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理解孩子

  家长与孩子的关系,按理说,应当是无话不说,无事不谈,无比亲密,但现实生活中却远达不到这种程度。特别是当孩子长大,上了中学之后,尤其是在面临中考、高考之时,孩子有话有事,有时宁可与小伙伴说,宁可一个人关在屋里沉思默想,却不愿与家长说。为什么?难道是孩子把家长视为陌路人了吗?或者说,是孩子麻木无知,不懂家长其实是自己最亲最近的人吗?我想,这样的情况固然有,不可否认,但就绝大多数的情况看,之所以出现这种情形,问题出在家长身上。

  当出现这种情形时,也就是家长应当认真反思的时候了。孩子有事有话不愿向家长说,实际上给出了一个明确信号,孩子与家长之间有了隔阂,有了距离,不能敞开心扉,存在某种交流障碍,孩子对家长有了保留。这些隔阂、距离、障碍等又是何以产生的呢?需要我们作进一步的考虑。客观地说,家长与孩子是两代人,在理解和处理问题上肯定会存在差异,但也还存在着一些主观因素。在这中间,一个重要的问题就是:家长理解孩子吗?例如,当孩子因临考而焦虑,因挫折而烦恼,因压力而沉重,因困惑而彷徨等等时,做家长的理解孩子的心境和心情吗?是否当孩子向自己倾诉时,曾表现出过不经心不在意,甚至粗暴对待呢?若是,就已在孩子心灵上留下伤痛,又怎能期望再听到倾诉呢?

  所以,理解孩子很重要。现在的孩子,有其幸福的一面,也有其压力重的一面,他们多么期望理解呀!让我们作家长的记住,理解是最好的补品,要理解孩子,给孩子营造轻松倾诉的气氛和机会,让孩子通过尽情倾诉,来减压释压吧。



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