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聋哑人学校(4)



    “可真够难的呀!”

    “这孩子的眼睛不行,这就更加困难。不过,如果爱她爱得坚决彻底,那就一定能做得到。与其急于口话,莫如先练习读话。但是,如果教得不好,这么可爱的孩子用讨厌的声音说了什么,那一定让人泄气吧。”

    达男一直是满脑子幻想:花子一点也没听见过这个人世上丑恶的声音和脏的声音,所以她美丽得活像来自天上,她的声音也许是非常清纯的。

    “老师,让她打手语行不?”

    “这对她来说也是够可怜的。你试试看如何从现在起禁止打手语和形体显示,这孩子不就什么也不能说了么?不必那么着急嘛。”

    花子母亲他们和主任老师一起进了预科的教室。

    桌子照例摆成圆圈,幼小的孩子们用红的、绿的色纸做手工。有和花子年龄相仿的孩子,指着花子,两只手比比划划上前来,似乎是想和花子一起玩。

    这时,校长进来。

    孩子们全站起来,把校长围上。

    “啊,啊!”

    “啊!”

    “啊啊……”

    他们边说着什么边把各自制作的色纸手工给校长。

    有项圈、手提袋、折纸灯笼、折纸仙鹤、船,等等。

    “谢谢,谢谢。噢,好漂亮,好漂亮,做得好,手艺好!”

    那位美国妇女用日语重复这几句话,把几个项圈套在脖子上,手里也拿着许多,用另一只手拥抱每一个年龄小的孩子,或者和他们握手。

    校长的微笑和孩子们兴高采烈的面孔使人感到纯真的美。这些孩子刚刚入学,还不会说什么,但是从他们啊、啊的惟有聋哑人才有的声音,花子母亲以为已经听到了许多的话,现在的啊,啊声,就是将来什么话都会说的预告。



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