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声音的教室

美好的旅行(全文在线阅读)  >   14 声音的教室

    “一!”

    咚!

    “二!”

    咚

    “三!”

    咚!

    女老师清脆的喊声和鼓声,交替传来。

    花子母亲被那声音吸引,朝那边走去。

    “记住,三下。好,往我的手上打三下;”

    这间教室的小孩子依次起立,走上前抓住老师的手,觉得很有趣似地敲打。

    被打的老师还数着数:

    “好,一下!”

    孩子逗趣似地用力打。

    “啊!好痛,真狠。老师痛啊。二!劲儿再小点儿。好,三!”

    九个小孩子,每人打三下,结果是手掌被打红了。这位有一双秀丽的手的老师,就是明子称为“姐姐”的月冈老师。

    只有庙会祭日才打的那种个头很大的鼓旁,月冈老师侧着身子,她的手被学生每打一次,嘴里都要数一、二、三,那面带微笑的脸型,的确有些地方很像明子。

    像一位活活泼泼的小姐,没有老师那样古板。

    修长的身材穿一身灰色西装,非常合身。

    花子母亲想到,这样一位美人愿意作花子的老师么?她自己只是从窗外看这位月冈老师,心头就觉得十分温暖。

    通过明子,月冈老师已经知道花子的情况,仍然站在走廊上似乎有失礼貌,但是看到月冈老师和孩子们打成一片,玩得挺高兴,自己进去必然妨碍她们,所以就觉得更不好意思进教室了。

    月冈老师指着旁边的一个玻璃鱼缸发问:

    “这是金鱼,这里有几条金色?”

    “一条!”

    “一条!”

    孩子们争先回答。

    “对!是一条。好,一下!”

    咚地一声,老师敲了一下大鼓。

    “好,请你打一下鼓!”

    让孩子们按顺序站出来打。

    这个预科教室里,孩子们的桌子也摆成马蹄形。老师站在那个圆圈的断开处。

    最顶端的孩子过来,“咚”地一声打了一下鼓。

    下一个孩子扬起鼓神使劲打。

    “啊,你打的声音大!”

    月冈老师让他看到自己为此大吃一惊。

    那孩子非常高兴的脸,鼓声大概震动了这孩子的耳朵。

    同时,那声音也震动了花子母亲的心。

    由自己手腕产生的力量打响了鼓,这鼓声被自己的耳朵听见,即使是聋孩子,也会产生声音的觉醒。孩子的母亲也会想到孩子为此而感到喜悦……

    教育聋孩子而用大鼓,这的确是个好主意,花子母亲实在佩服得很。

    “好,这回请大家都闭上眼睛。”

    老师一说,孩子们立刻闭上眼睛,看他们都个个低头不动了,哈地一声敲了一下大鼓。

    随着鼓声,孩子们一起仰起头,睁开眼。

    “听见了吧?懂得刚才的声音么?”

    老师望了望大家。

    “好,这回呀,面向后!”

    大家面向后了,抓住椅子背的孩子们仍然是听到鼓声立刻转过身来面向老师。

    下一个项目是听到老师鼓声一响立刻站起,在教室里跑一圈。

    当他们回到自己座位上时,孩子们和老师一起高呼:

    “万岁!万岁!”

    眼看着教室热闹起来了,花子母亲好像受到启发似地走进教室。

    月冈老师砰、砰、砰地轻轻敲打着大鼓。

    学生们配合着鼓声拍手。

    和幼小的孩子们一起玩得起劲的老师,为回答花子母亲的敬礼,轻轻地低了低头。

    “你是客人哪。对于可爱的客人也给你敲敲大鼓。”

    她边说边向花子招手,笑着说:

    “欢迎你呀!”

    她大概发觉了花子是个盲孩,立刻大步走上前来。

    花子母亲连忙致问候之意,然后说:

    “明子姑娘给我写了介绍信我们就……”

    “啊,知道,知道。我以为一定是这样,就是这孩子吧。”

    她说完正要把手放在花子肩上的时候,花子吃了一惊,发出奇怪的喊声,用力地甩手臂拨开月冈那只手。像猴子一般,抓挠老师的胸部。

    “啊,对不起,对不起,吓你一跳?”

    月冈老师没有躲避,把手伸给花子。

    她那只手立刻留下了花子的指甲痕,有的地方轻微地渗出血来。



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