品格+情商：追求表里如一的优秀
时间:2023-03-18 作者:王艳丽 点击:次
| 优秀孩子成长细节全集（全文在线阅读） > 品格+情商：追求表里如一的优秀 黑人凭什么当州长——不容忽视的自信心 罗杰·罗尔斯是纽约第53任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里的环境又脏又差，充满了暴力和抢夺，是偷渡者和流浪汉的聚集地。罗杰·罗尔斯就在这样的环境中长大，不仅考入了不错的大学，而且还成了州长。 在罗杰·罗尔斯的就职演说会上，到会的记者不约而同地提出了一个共同的话题：是什么动力把你推向这样的位置。面对记者的提问，罗尔斯对自己的奋斗历史只字未提，他只是说要感谢一个人，他的名字叫皮尔·保罗，是他的小学校长。 1961年的美国正值嬉皮士流行的时期，学校里的孩子们整天旷课、斗殴，甚至砸烂教师的黑板。皮尔·保罗只有用看手相的方法来引导孩子，希望用这个方法来鼓励他们。 当罗尔斯伸出小手的时候，皮尔·保罗说到：“我看一看你修长的小拇指就知道，将来你将是美国纽约州的州长。”这让罗尔斯大吃一惊。 罗尔斯记下了这句话，并且相信了。 从此以后，“纽约州长”就像一面旗帜一样激励着罗尔斯，他的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。在以后的40年中，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁的那年，他真的成了州长。 在罗尔斯的就职演说中，有这样一句话：“信念值多少钱？信念是不值钱的，有时它甚至是一个善意的欺骗，而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。” 美国职业橄榄球联会前主席D.杜根曾经提出过这样一条定律：强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人。后人称其为“杜根定律”。它揭示了自信对人的影响力。自信为一种自我肯定性、自我鼓励、自我强化，坚信自己一定能成功的心理素养，没有自信心，你会发现就会没有生活的热情和趣味，也就没有探索拼搏的勇气和力量。 英国作家约翰·克里西年轻时立志创作，他没有大学文凭，又无靠山，但他有自信。他向所有出版社投稿，均被退回，但他没有把退稿归咎于自己的无能，没有妄自菲薄，没有一蹶不振，而是满怀信心地继续写下去，最后终于成为著名作家，使人们能欣赏到他那4000多万字的作品。 自信是孩子健康成长不可缺少的因素。当然其他因素也非常重要，但最基本的条件，孩子要有激励自己达到所希望的目标的积极态度。自信的孩子是了不起的，他们遇事不畏缩，也不恐惧，就是稍感不安，最后也都能自我超越。他们健壮而充满活力，时刻保持一种饱满的精神状态，他们一般意志坚定，了解自己，不会因外界的评价而或喜或悲，自信使得他们一往无前，从不受伤害。 在美国一些学校，有一门课程很受学生的欢迎。这门课程叫作“自我表现课”，无论哪个学生有什么特长，都可以在班上表演，同学们争先恐后登台，在众目睽睽之下自我表现一番。据说，这对培养学生的自信心是十分有利的。培养孩子的自信，不妨从“自我表现”开始。鼓励他去表现自己，并从中发掘自身的优点和独特之处，从生活点滴中强化自信心。 育才方案 故意“忽略”孩子小小的成就 什么时候的孩子最需要鼓励？什么时候不能过多地赞扬？这些就需要家长仔细留心。一般来说，孩子遇到困难，做不好一件事的时候是需要鼓励的。这时候家长一定要耐心，帮孩子一起把困难分解开，一步步去前进，然后在孩子每前进一小步的时候都要赞扬他。让他在被夸奖中同时体会一步步克服困难的乐趣。这种把困难分解，每一小步都让让孩子体会到成功和被鼓励的快乐的方法，对于培养孩子良好的思维习惯和情商是至关重要的。 我们不可以让孩子在责备的环境中成长，但是也不可以把孩子整天泡在赞美中。很多父母认为帮孩子建立自信，只要给予足够的鼓励就可以了，并不需要什么技巧。更有父母整天向人炫耀自己的孩子有多么的优秀，实际上是给孩子造成了巨大的心理压力。 一位母亲忧虑地对老师说：“我们并没有给孩子什么压力，也很少责备他，更不会疾言厉色。我们奉行以奖励代替责备，为什么孩子会越来越忧虑呢？” |