学生时代——找到你的“启蒙者”(2)
时间:2022-09-19 作者:李维文 点击:次
◎向擅长分析的人学习，而不是成绩最好的 学习对一个人来说，是必须具备的非常重要的能力。我们从出生到老去，都处于不断的学习状态中。但是学习也是有“技术”的，有的人轻而易举地取得成功，就是因为他掌握和运用了学习技术，而不是因为他脑子好。 由此观之，学习这项能力更多是通过后天的磨炼获得的。也就是说，如果想成为优等生，那就一定要掌握学习的技术和窍门。 当然，每个人学习的方法不尽相同。但是效率却是学习的核心问题，也是检验一个人是否能够具备良好的学习能力的试金石。正如李小龙的武侠书里所说：“武术有两种，一种是花拳绣腿耍给别人看的；另一种是真刀真枪出战果的。站在强盗的刀尖前面，哪一种武术更有效呢？这是不言自明的事情。” 小的时候我们总能发现身边的一些同学，他们很努力，很愿意学习，但总是学得不好。这就是学习的效率问题。我们也会发现一些同学，他们非常偏科，只对自己感兴趣的课程认真学习，并且成绩很好。这就是我们通常所讲的——“兴趣是最好的老师”。 在学习的时候，可以试着让左右脑均衡地运转，假如你已经用左脑学习了20分钟的数学，这个时候你的大脑已经非常疲惫了，因此接下来就要用右脑学习20分钟的语文，这样才能够提高学习效率。因此，把它养成你的生活习惯，并且合理分配好你的时间，这将会大大提高你的学习能力。这种对学习时间的分配正是最基础的分析和调整能力的体现。 如今，很多新闻都报道说，当学霸进入社会的时候面临的各种各样的囧境。因为“学霸”往往就是学习成绩优异的代名词，他们的成绩最好，可是灵活的实践能力却并不一定合格。现实告诉你，当你是学生的时候，你就会觉得成绩好就是一切，其实并非如此。有的时候那些通过苦学和死学的方法获得高成绩的人，在很多其他的方面却难以拥有更强的竞争力。 学习成绩好并不一定能和“有出息”画上等号，每一个人都会有自己的闪光点，决定一个人能否闪光的并不是成绩，而是成绩背后的东西。你必须试着去发现你身边善于分析的人，并向他们学习如何拥有这项能力。 艾伦·格林斯潘曾任美联储主席，那时他一手掌管了美国的货币发行、利率、国际金融流通等重要工作。曾经在一段时间内，美国的股市总是因为他的一句话而上下波动。从克林顿政府到布什政府，格林斯潘的名字在全球金融界和企业界无人不知。当然，他还有另外一个称谓：他也是世界上举世无双的经济学家。 格林斯潘毕业于纽约大学。但是当年教过格林斯潘的爱涅斯特·克鲁诺教授却回忆说：“当时他还不能算是好学生。有点傲慢，不怎么用功。那时的格林斯潘并不怎么聪明，知识也不多，还缺乏人情味，往往当着大家的面斥责自己的同学，使他们下不来台。当然啦，学生时期嘛，谁都可能傲慢。他现在可不一定那样。上了岁数了嘛，见多识广会有长足的进步。” 当年的格林斯潘在大学时期就读于克鲁诺教授的门下，虽然成绩不太好，不太会交朋友，但最重要的是他掌握了学习的技术，虽然他营销学并没有学好，但是在学其他领域的知识时能很快地学会。学习的要义除了要学自己感兴趣的内容外，还必须要能够见多识广，把自己所学的知识串联起来，为我所用，只有这样，才能够真正拥有学习的能力。 直到现在，艾伦·格林斯潘依旧是纽约大学的骄傲。每一位纽约大学的学生，都为有这么杰出的校友而自豪。每年招生的时候，学校也总会把他的名字排到前面以吸引更多优秀的学生入学。从格林斯潘的身上，或许我们能够更加理解，应该向擅长分析的人去学习，而不是成绩最好的人。 你知道吗？在中世纪，音乐是属于数学的。不管是自然科学还是社会科学，事实上彼此之间有着非常紧密的联系。一个创造世界最高品牌钢琴的斯坦威先生曾经做过一个调查。这项调查旨在发现音乐与学习成绩是否有联系。根据他的调查，学习过乐器的孩子往往语言组织能力和数学推理能力比其他的孩子更强。一般来说，学过音乐的孩子的学习成绩也比没有学过音乐的孩子要强。 这就能证明，学习音乐对孩子来说是可以提高学习能力的一种方式。事实上，只要孩子们不觉得厌倦，一般的家庭都愿意为孩子购买乐器让他们练习，这对学习是很有好处的。 曾经有人把音乐当作数学来学习。一边从数学的角度分析发出来的声音，一边看着乐谱的音符来按键。用数码或者图画来分析声音，这样可以有利于代数或几何的学习。事实上，音符是让你用指头表达一种感觉的指令。它是一种语言符号。这种理解语言符号的能力，就会日后成为学习英语、法语等语言的基础。 另外，我们在小时候多数都学习过钢琴，其实这也有利于养成良好的除了好成绩之外的品质，那就是耐心和意志力。 用最简单的话来说，学习就是多问自己几个“为什么”。亚里士多德所说的“为什么？”这一质问最能表现人的好奇心。科学是什么？科学就是一边观察世界，一边提出“为什么”。“认识论”就是通过“纯哲学”提出的“为什么”，“纯哲学”又是通过“显像学”提出的“为什么”，而什么是“显像学”？那就是一边观察科学现象，一边提出问题。而在其中，最为关键的一环就是能够提出“为什么”。 我们在问自己“为什么”的同时，便是满足自己好奇心的过程。我们所谓的学习，就是在不断地满足自己好奇心，提出许许多多的疑问，然后再寻找一个一个的答案的过程。人的认识能力是受自身局限的。既然我们生活在这个世界上，那么所有疑问的答案都应该在我们周围的各种现象里。在所有的考试面前，答案也都体现在我们的人生里。 看看你的身边，有没有擅长提出“为什么”以及通过自己找到答案的人呢？如果有，多和他们交往，哪怕他们总是与世俗格格不入。通过和他们的交往，也能给你自己的人生带来意外之喜。 ◎为你找到一个好老师 |