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父亲和母亲(2)



    “可也是。让花子从这些字母中找出花子和河的字母试试看如何?”

    “好主意。不过五十个字母多了一些,二十个吧。”

    二十个字母之中,加上了花子三个字母和河的两个字中的头一个,然后交给了花子。

    她开头觉得奇怪。

    这些各种形状的小木头是什么玩具?她似乎很难判断。她抓在手里,或者像玩积木一般把它们垒起来玩,那字母颠倒了,或者横着了,或者背向朝上了,花子并不注意。

    她也不知道是达男寄来的。

    这也难怪,她怎么懂得这是达男亲切的礼品呢?

    她母亲模仿达男的样子,捂着疼痛难忍的肚子满屋转悠,掐着花子两助把她高高举起,然后抓住花子的手指让她写出花子的两字。这时花子才“啊,啊”地发出高兴的欢呼,因为她知道这是达男的行为。

    花子的脸上有了光采。

    于是她更加热心地翻找那木头片假名,终于找出了三个字母之中的第二个,“十”。

    她把“十”这个字母托在手掌上,仰起脸看着她母亲。

    “对,对!”

    母亲激动地握着花子的手,让她写出这个字母。

    花子高兴得发出奇妙的声音。

    按这个办法,第一个“へ、”和第三个“づ”也立刻找到了。

    花子清清楚楚地记住了达男教给她写的字。

    达男来的信上就说:“用这字母玩具教给花子许许多多的东西吧。爸爸的胸前要挂上写着父字的纸牌,母亲的胸前挂上写有母字的纸牌,两人像挂勋章一般挂上纸牌,让花子从字母玩具里找出对得上的字母。”

    花子父亲并不能不佩服达男这种创意,直说:

    “不错!真是个好主意!”

    他们赶快实行了。

    花子自己胸前也挂上了写着花子三个字母的纸牌。

    她按自己前胸上的字寻找玩具字母,然后找父亲纸牌上的父字,以及母亲纸牌上的母字……

    五天之后花子用铅笔在纸上写下:

    父

    母

    花子

    这几个字的日文字母,字写得挺大,而且这是给达男和明子的信。虽然只是五个字母,三个词……。但是比任何长长的信更富激情。

    然而花子还不能把那几个字读出声来。

    她睡觉的时候一定把那些字母放在枕头旁,把它当作异常宝贵的东西……

    因为,她从那些木头字母上,感到明子和达男的爱。

    花子有时被小保姆阿房带着去车站。

    每当火车开出车站,她一定非常伤心,总是一副要哭的表情,因为由此想起她送明子和达男在这里分手的事。

    暑假的时候,母亲也说过达男他们说不定能来,一直等了又等,可是转眼已经到了秋天。

    母亲读书的时候,花子坐在母亲膝前,伸手摸摸书本的纸。对花子来说,那只是纸而已,因为她看不见字。

    她想,母亲在干什么呢?

    母亲让花子从书本的页子上摸字母,就像以前学到

    父亲

    母亲

    字母的时候一样。

    下雪

    花子等待

    达男哥

    这是花子在母亲帮助下,于11月底写的信。



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