上网能避免浅薄吗(2)

 

　　考恩认为，多任务不是坏事。当处理短小信息的时候，人可以同时完成几项任务，比如一边看新闻一边聊天，而且人的多任务能力可以训练。更重要的是，多任务工作可以让我们对这些小事情保持兴趣。考恩非常认可互联网技术给人们带来的种种便利。

 

　　在考恩看来，新技术的最重要特性，是允许我们定制自己想要接收的信息。在过去，一张专辑里的歌曲是出版者设定的；而现在，每个人的播放列表都是自己选择的。网上阅读的要点在于选择和过滤，我们应该学会订阅特选的内容，访问专门的论坛，从而排除无关信息。

 

　　哪种人最善于对信息进行定制、整理和排序？有自闭症倾向的人。自闭症患者因为大脑的缺陷往往缺少对情感交流的解读能力。对人情的不解反而使他们的思想保持冷静客观。他们可以把更多的精力投到对特定信息的收集、整理、分类和记忆中，是最极端的信息爱好者。也许自闭症患者不怎么了解自己的邻居，但他们可能对某个特定领域了如指掌。比如，一个小男孩爱好看火车时刻表，他可以整日在网上看时刻表。

 

　　考恩列举了很多可能有自闭症倾向的名人，包括牛顿、爱因斯坦、图灵、爱迪生、亚当·斯密，甚至杰斐逊和莫扎特。考恩考证，从福尔摩斯特别注重细节而又不怎么擅长处理人际关系这一点来看，他和柯南·道尔都有典型的自闭症症状。更进一步，考恩认为现代教育正是要把学生往自闭症的思维方式上培养。

 

　　考恩没有回答的问题是：上网能彻底取代读书吗？收集并整理一大堆短信息能取代对成体系知识的学习吗？显然不能。大量的信息不能自动带来深度理解。就像很多自闭症患者对细节具有过目不忘的超强记忆力，他们甚至可以把一本多年以前看过的书背出来，却不怎么理解书的意思。因此，卡尔对阅读肤浅化的担心是合理的，上网不能取代读书。而考恩的贡献则提醒我们：如果我们上网，就应该用自闭症思维上网。

 

　　知识是有等级的。八卦新闻、时效性强的信息、网友对时局的看法……这些本来就不值得印在纸上，在网上看看正好。“扫读”网页不见得是什么毛病，相反，能够以不同速度读不同等级的内容，是最有效的阅读技术。

 

　　对上网的关键态度，是要成为网络的主人，而不做各种超链接的奴隶。高效率上网应该像自闭症患者一样，具有很强的目的性，以我为主，不被无关信息左右。就算是纯粹为了娱乐，上网也无可厚非，这时候读得快就是优点。一个真正的智者不会让上网占用读书时间，他应该能够经常平静地深入思考，只有电话接线员才随叫随注意。