父母感悟“太好了”(3)

　　这方法是不是挺好，它告诉我们这样的道理：改变心情，就改变了世界。
　　四让孩子喊出“我能行”
　　人人都渴望“成功”，不同的人对“成功”有不同的理解。在农民心目中是庄稼丰收，在工人心目中是产品畅销，在作家心目中是作品出版，在父母心目中是孩子考个好分数、上个好大学、找个好工作……但是，在处于做梦年龄的孩子心目中，“成功”反倒成了恐惧、担心与压力的代名词。
　　成功究竟是什么呢？
　　我认为，成功是一种感觉，一种态度。“我能行”是成功者的态度，“我不行”是失败者的态度。人改变了态度，由消极变为积极，由“自我放纵”到“自我约束”，由“我不行”变为“我能行”，就会获得成功的感觉，最终改变自己的命运。
　　我对“成功”新的理解，是从双腿残疾的“网络中学生”王换生的成长经历中得到的。
　　2001年末，中央电视台一位女编导打电话给我，请我为一个访谈节目做专家点评。访谈的主角是17岁的中学生王换生和他的妈妈。
　　在电话里，我听到一个感人的故事。
　　王换生1984年出生在北京通州区一个普通家庭。他的妈妈同千千万万的妈妈一样，希望孩子健康，更渴望孩子学业成功，长大成为有用之才。然而灾难降临了，7岁的换生进入小学刚一个月，同班两个同学打闹时碰撞到他，导致大腿骨骨折，更不幸的是骨折部位有一个病灶点，被医生诊断为骨纤维异样增殖症。
　　从7岁开始，王换生每年365天中有100多天是穿着石膏“裤子”卧床在家，连身都不能翻，即使是拆掉石膏也必须用双拐辅助着走路。九年当中，换生经历了八次大手术。从小学到中学，尽管他在校读书的时间只有一般人的一半，但最终以优异的成绩完成学业，并且成为一个具有乐观的人生态度、性格坚强、勇于拼搏的共青团员。
　　2000年，16岁的王换生刚刚做完第八次手术，躺在床上不能动弹，更不用说去学校上课了。但就在这时，他报名上了北京汇文网校。学校老师来家访，看到他家境贫寒，家里连台电视机都没有，决定免费为他提供学习的机会。亲戚、朋友为他凑钱买了台电脑，他开始正式接受远程教育。2001年7月，他考入区重点高中——通州运河中学，每天拄着双拐去读书了。
　　王换生靠什么战胜病魔，获得学业上的成功呢？他的妈妈在这个过程中又起了什么作用呢？
　　访谈节目录制那天，在中央电视台门口，我和女编导在寒风中等待着母子俩的到来。
　　他们来了——王换生架着双拐，和他的妈妈肩并肩朝我们走来。我的第一印象是：换生个子高高大大，一张娃娃脸上挂着胜利的微笑；他的妈妈朴朴实实，风风火火。
　　“发现孩子有病，您和孩子是怎么面对的呢？”我问他的母亲。
　　“只能靠自己！我一直是这样告诉儿子的。”换生的妈妈李荣女士讲了这样一个故事。
　　“儿子上小学时，放学我背着他走，听见有孩子在背后追着叫他‘瘸子’，我的泪水和汗水一齐往下掉。回到家，儿子哭了，我也心疼，可我还是对他说：‘你把双拐扔掉站起来走一走。你做不到，这就是你跟别的孩子的不同。你一定要明白，你跟别人不一样，你是瘸子，你比别人多了两根拐杖，所以要不怕别人说。可是，瘸子又怎么样呢？瘸子一样坐在教室里学习。你去学校是为了学知识，不是去看别人的脸色，去听别人怎么说，要学会忍耐。妈不能跟你一辈子，你要自食其力。”
　　换生说：“妈妈说得不错。人，一定要正确认识自己。虽然是残疾人，但不能成为社会的负担。我应该好好学习，掌握一些基本技能，最终做到自食其力，将来回报社会。妈妈的教导让我懂得，改变命运，只能靠自己。”
　　“改变命运，只能靠自己。”这充满阳刚之气的话语，是换生笑迎苦难的动力，是妈妈送给儿子最好的礼物。

　　当我知道换生的妈妈为了给儿子的电脑配置升级，每日省吃俭用，房顶漏了都舍不得花钱修补，我非常感动，当场送给换生1000元，电视台的编导们也凑了1000元，支持他学习。
　　在人生的路上，王换生是个成功者。他的成功，并非是靠自学考上重点高中，而是学会了体验成功。从换生脸上胜利者的微笑中，你能够读出他内心的快乐与幸福。
　　换生的妈妈给孩子最重要的财富，是让一个残疾的孩子从小体验到“成功的感觉”。
　　孩子在做第一次手术前，天真地问妈妈：“妈妈，做手术疼不疼？”妈妈没有哄骗孩子而是直接告诉他：“很疼很疼，但你要坚强，要咬牙坚持。如果你大喊大叫，会对手术后身体恢复有伤害，另外会影响病房里其他的病人……”妈妈的话让小换生懂得了，无声也是一种给予。
　　手术中，他的嘴唇咬破了，牙咯咯响，但他坚持一声不吭，他成功了！第二次，第三次……他忍住了剧痛，八次大小手术他都挺过来了！
　　积极的态度能使一个人将自己的弱点视为一种挑战的机会。科学证实，当我们有过一次成功的经历，我们大脑里便会“刻镂”出一种行为模式。要是你设法把这个成功的行为模式重新唤起或“重放”，它就会自行发生作用。
　　在生活中没有经历过成功的孩子，往往没有机会养成成功的习惯。可惜的是，今天就有许多从未体验过成功的、遇事总认为“我不行”的孩子。
　　你想让孩子体验成功吗？请先从简单的事做起。对功课不好的学生，老师或父母可以先安排一些容易成功的工作给他们做，让他们有机会体验到成功的喜悦。当然，这种工作必须是孩子能够胜任的，又能引起他们兴趣的事情，使孩子热衷去做，引起他们自发的创造性。正如一位心理学博士所说：
　　“小小的成功，可以使学生有‘成功的感觉’，这对他日后的工作会有很大的帮助。”