帮助孩子塑造“上等人行为”
时间:2022-11-30 作者:武敬敏 点击:次
| 常青藤教育的99个法则（全文在线阅读） > 帮助孩子塑造“上等人行为” 精彩点击： 行为举止是一面观察人的镜子，在它的面前，每个人都显露出了各自真实的面貌和品味。没有一个孩子生下来就是绅士，既然为人父母，就有责任给孩子创造一个好环境，为孩子的行为提出合理的训导意见，帮助孩子培养优雅的习惯。 自建国起，美国就一直致力于消除等级制度，但实际上美国的贫富分化远比想象中要严重得多。用政治经济学的观点来说，经济基础决定了上层建筑，经济差别也必然会带来文化差别，仅仅通过一些日常生活中的言行，就可以判断出他是富人还是穷人。不论你继承了多少遗产、工作是否可靠、居住条件如何，也不论你的客厅和书房的摆设，自制咖啡的浓度，日常阅读的品种……只要你一张口说话，你的社会地位就暴露无遗。英国十七世纪的剧作家本·琼生曾总结：“一张口，我就能了解你。” 也许正是因为这样的文化环境，美国的父母非常重视培养孩子的行为举止，否则就会成为一个“不入流”的人。如何培养一个有好习惯、好品行的孩子，是所有父母们的必修课。在美国，父母培养孩子有好的行为，最通常的一个词就是discipline，是“训导”的意思。训导不是惩罚，更多的是教育孩子认清楚什么是对，什么是错，什么行为可以接受，什么行为不可以接受等等。在如何训导孩子的行为方面，有以下的10个原则： 1家长要给孩子树立好的榜样。如果家长说脏话，不要指望孩子讲话能有礼貌；如果家长喜欢在背后议论别人，当面一套背后一套，孩子也不会免俗。因此家长要注意检查孩子是否在继承自己的陋习。 2给孩子创造一个充满爱和信任的环境。在这种环境中长大的孩子更有安全感，更自信，也更容易听父母的话。如果父母与子女的关系处不好，会使孩子更加反叛，想让他听话没有那么容易。 3在教育孩子的态度方面，父母应保持一致。不能贯彻规矩的害处在于会困扰孩子，他不懂得为什么今天把饭扔在地上就会受罚，昨天却没有。这样就不能起到训导孩子的效果。给孩子的规矩不要太多，要针对你认为最重要的事情来做，但是有了规矩必须强化执行。 4孩子的好习惯都是从小养成的，家长立规矩的话要趁早，从15个月到18个月大就可以开始了，订好规矩可以帮助孩子更好地成长。 5少对孩子说“不”。孩子对一切充满着好奇，他们就是通过用手、用嘴来接触世界的。如果我们经常说“不要碰这个”就会阻碍孩子的好奇心，建议家长采取积极的态度，说正面的话，比如孩子在沙发上乱蹦乱跳时，可以说“你可以在爸爸妈妈的床上跳”，而不是说“不许在沙发上乱跳”。 6对于孩子的好行为要及时表扬，强化好习惯。表扬孩子也需要讲究方法，要说细节，“玛丽今天晚餐过后帮助妈妈擦抹桌子，真是个懂事的孩子”这样的表扬方式，让孩子知道自己为什么受到了表扬。当然，如果是当着爷爷奶奶的面提到这些，孩子会更加高兴。 7在孩子发脾气的时候不可以做出让步。在公共场合，孩子可能会通过大哭大闹的方式让家长妥协。这时家长需要冷静，可以故意“忽略”孩子的存在。得不到父母的注意，孩子就会自己安静下来。 8体罚是家长无能的表现。这个时候父母最好是先冷静下来，等情绪稳定之后再想想处理问题的方法，否则在气头上说的话很容易失了分寸而让孩子无法接受。 9分清贿赂和奖励的界限。奖励是因为孩子的表现出色而给予的，而贿赂是为了让孩子做你想要他做的事而事先支付的。奖励是可取的，而贿赂是不可取的。否则的话，孩子会很快学会和父母讨价还价。 10与孩子沟通要讲究说话的技巧。比如我们要多和孩子说选择句式，比如要说“我们该吃饭了”就不如“是用大碗吃饭还是小碗吃饭”的表达效果好。和孩子说话不可以用居高临下的态度，而是要尊重孩子，理解他们。 常青藤家训 孩子是站在自己的肩膀上的，自己有多高，孩子才能有多高；自己能走多远，孩子才能走多远。父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。 |