写作对我意味着什么(2)

　　“这个字还能写错?”兴奋里又带了句囧话，看来还是依旧的苛刻。

　　“你看娃娃考这么好，还找事了?土都快埋到脖子的人了，说事还不少”奶奶又高兴又埋怨。

　　“什么也不懂，没文化说话就是麻烦，赶快做饭去吧”爷爷爱理不理的说。

　　“昂，你厉害，你有文化，现在还用卖瓜仔?”奶奶丢下话转身而去。

　　“哎!你让我说你什么个好”爷爷摇了摇头用手撸了一下充满皱纹的脸，表情有点不屑。

　　爷爷喜欢书法写文章，对试卷的作文也有指点。

　　虽然他们老两口相互嚷嚷了几句，但不难看出都是因为对于我的爱而产生，他们打心眼里是高兴的。

　　第二天我将目前用到关键的和以前拥有的好书都搬进了这个崭新结实的木头书柜里，带上一把小锁，格外地整洁大方，感觉很像那么一回事，晚上了，弟弟也从家里赶来奶奶家，得知书柜也有他的一半，格外的开心，那一晚我们一起吃过晚饭，爷爷借着书柜的新鲜气息，给们讲了很多东西，我们开怀知足。

　　后来没多久，奶奶和我说起关于我扔掉日记本，她为我背锅一事，她很感叹，语重心长的和我讲出了不一样的想法，让我茅塞顿开，虽然她不识字，只会写自己的名字，但我爱她慈祥的眉语情感和智慧。

　　当我再次打开那些日记本，我理性地告诉自己，这些内容是自己的童年印记啊，我需要珍惜，老人们说的有道理，如今我迈入初中，在那些基础上理性增加知识内涵和认知才对，所以，我决定学习写诗歌和有内涵的散文，一本一本的写，保存在书柜里，这只书柜里包涵着七十多岁老人搬运书柜时阑珊沧桑的背影的心血，这是他们对于后人间接性影响教育的证物和烙印标志。

　　再后来，我将这只书柜挪到了自己的收藏室，虽然爷爷人已离去多年，但他的点点滴滴始终激励着我，不管走到哪里，做什么事业，这些感动初心的情怀早已根深蒂固，人生的道路上不管是否得到多少成就与成功，或者一无所有，起码心灵声处存在着老人们悕悕相映的底蕴。

　　常老头(爷爷)曾经对我们说过这样一段故事，可能人们会觉得很不雅观：你们看看那街上专门负责清理公共茅厕抽大粪的人，是不是觉得他们不起眼很肮脏?我那同学老王头，不识字没文化，家里穷得叮当响，为了养家糊口，凑钱买了一套抽大粪设备。起初有三个人同时负责城里的所有公厕清理任务，干到最后只剩老王头一个人～其中一个人不积极很懒散，每次抽完，管一抽就走，地上洒的到处都是，人们还不敢说，脾气老大，动不动就骂人发火，于是后来没有人再愿意找他;另一个爱讲价，心眼多爱打算盘，价格给的高低决定厕所清理的彻底与否，每次都是想多留一部分，因为留得多满的快，抽的次数就会增加，钱就会挣得多，所以时间久了人们也不愿再找他;只有老王头，人老实，好说话，不管怎么样，只要答应干，哪怕就是赔钱，也要准时准点的将厕所清理彻底，不耽误人们用厕，打扫的干干净净，有头有尾，所以，日子久了人们第一想到的就是找王老头，后来城里几乎所有的公厕都承包给了王老头，王老头这些年供大学生，买房子，就是靠干这个而成功，人们都不觉他干这个就有多脏，而是拥有着良好的口碑和声望，这就是做人，这就是做事。

　　一只书柜，一段故事，写不完的情怀，忆不尽的点滴，爱不够的慈祥，品不厌的回味，这就是写作对我的意味所在，记录生活精神的信念，感悟人情世故的境界。

　　这就是家庭教育的影响和精髓，家庭教育，教育的不止是知识文化，更重要的是一种精神人文的洗礼。