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别因麻木冷淡了生活(2)



    自信比金钱、势力、出身、亲友更有力量,是人们从事任何事业最可靠的资本。自信能排除各种障碍、克服种种困难,能使事业获得完满的成功。有的人最初对自己有一个恰当的估计,自信能够处处胜利,但是一经挫折,他们却又半途而废,这是因为他们自信心不坚定的缘故。所以,树立了自信心,还要使自信心变得坚定,这样即使遇到挫折,也能不屈不挠、向前进取,不会因为一时的困难而放弃。

    那些成就伟大事业的卓越人物在开始做事之前,总是具有充分信任自己能力的坚定的自信心,深信所从事之事业必能成功。这样,在做事时他们就能付出全部的精力,破除一切艰难险阻,直达成功的彼岸。

    带着激情上路

    一个对自己充满激情的人,无论他目前的境况如何,从事什么工作,他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的职业;无论工作是多么的困难,或是质量要求多么高,他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。

    当贝特格刚转入职业棒球界不久,便遭到有生以来最大的打击,他被约翰斯顿球队开除了。他的动作无力,因此球队的经理要他走人。经理对他说:“你这样慢吞吞的,根本不适合在球场上打球。贝特格,离开这里之后,无论你到哪里做任何事,若不提起精神来,你将永远不会有出路。”

    贝特格没有其他出路,因此去了宾州的一个叫切斯特的球队,从此他参加的是大西洋联赛,一个级别很低的球赛。和约翰斯顿队175美元相比,每个月只有25美元的薪水更让他无法找到激情。但他想:“我必须激情四射,因为我要活命。”

    后来,在丹尼的引荐下,贝特格顺利加入了康州的纽黑文球队。这个球队没有人认识他,更没有人责备他。在那一刻,他在心底暗暗发誓,我要成为整个球队最具活力、最有激情的球员。这一天成为他生命里最深刻的烙印。

    每天,贝特格就像一个不知疲倦的铁人奔跑在球场,球技也提高得很快,尤其是投球,不但迅速而且非常有力,有时居然能震落接球队友的护手套。

    在一次联赛中,贝特格的球队遭遇实力强劲的对手。那一天的气温非常高,身边像有一团火在炙烤,这样的情况极易使人中暑晕倒,但他并没有因此而退却。在快要结束比赛的最后几分钟里,由于对手接球失误,贝特格抓住这个千载难逢的机会,迅速攻向对方主垒,从而赢得了决定胜负的至关重要的一分。

    发疯似的激情让贝特格有如神助,它至少起到了三种效果:第一,使他忘记了恐惧和紧张,掷球速度比赛前预计的还要出色;第二,他“疯狂”般的奔跑感染了其他队友,他们也变得活力四射,他们首先在气势上压制了对手;第三,在闷热的天气里比赛,贝特格的感觉出奇的好,这在以前是从来没有过的。

    从此,贝特格每月的薪水涨到了185美元,和在切斯特球队每月25美元相比,他的薪水在10天的时间里猛增了700%,这让他一度产生不真实的感觉,他简直不知道还有什么能让自己的薪水涨得这么快,当然除了“激情”。

    我们每个人都逃脱不了生活的罗网,不管是扮演什么样的社会角色,你都要努力去生活。所以,我们的生命需要热情的感染。

    凭借热情,我们可以释放出潜在的巨大能量,塑造出一种坚强的个性;凭借热情,我们可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣,使自己充满活力,培养自己对事业的狂热追求;凭借热情,我们可以感染周围的人,让他们理解你、支持你,拥有良好的人际关系;凭借热情,我们更可以获得上司的提拔和重用,赢得珍贵的成长和发展的机会。

    阻止人生的苍老

    人,往往对陌生的领域,抱一种恐惧的态度。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的环境压力,在不知不觉间培养了今日的诸般能力!因此,即使处于困难之中,我们也要保持一种积极面对的心态,拿出勇气,应对生活给予我们的种种挑战。

    伍德是音乐系的学生,这一天,他走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。

    “超高难度……”伍德翻动着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。

    已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,不知道为什么教授要以这种方式整人。

    伍德勉强打起精神,他开始用手指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

    指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。

    乐谱难度颇高,伍德弹得生涩僵滞、错误百出。

    “还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,这样叮嘱学生。

    伍德练了一个星期,第二周上课时正准备让教授测试。没想到,教授又给了他一份难度更高的乐谱:“试试看吧!”上星期的课,教授提也没提。

    伍德再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

    第三周,更难的乐谱又出现了。

    同样的情形持续着,伍德每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么都追不上进度,一点儿也没有因为上周的练习而有轻车熟路的感觉。伍德越来越感到沮丧和气馁。

    教授走进练习室。

    伍德再也忍不住了,他必须向钢琴大师提出这几个月来自己承受的巨大压力。

    教授没有开口,他抽出了最早的那份乐谱,交给伍德。“弹弹看!”他以坚定的目光望着伍德。

    不可思议的结果发生了,连伍德自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让伍德试了第二堂课的乐谱,伍德依然呈现超高水准的表现……演奏结束,伍德怔怔地看着老师,说不出话来。


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