英雄主义

　　女儿从学校拿回来一个作业，她说她做不了，让我帮忙，一看，原来是一个表格，让孩子在假期填写。其中一个内容是让孩子写一个自己知道的大英雄，以此来培养孩子的荣耻观。

　　女儿说那就填雷锋吧。

　　我说为什么要填雷锋呢？

　　女儿说，因为她知道老师就是要大家填雷锋，填雷锋才是对的。雷锋是大英雄。

　　我说，宝贝，你连雷锋是干什么的都不知道，填他不是骗人骗老师吗？

　　女儿说，反正这样填是对的。

　　我说，你填白求恩吧。

　　女儿说，白求恩是干什么的我都不知道。

　　我把白求恩的事迹跟女儿说了两遍，女儿依然不太明白。

　　这就让我很为难了。我不知道如何帮助孩子做这个作业。于是我跟孩子说，你奶奶是个英雄，因为她一生养育了很多的儿女。

　　女儿说，这可不行，要战斗英雄。

　　我说，你奶奶小时候就帮八路军埋地雷，不是英雄是什么？

　　女儿说，可是她的名气太小，不是大英雄，得是那种名气很大的，人人都知道的英雄才是大英雄。

　　我说，那可不一定。

　　女儿，反正学校就是这样要求的，写成你说的那样的东西就是错的。再说，写成你说的那样的，我明白，可学校他们能明白吗？

　　我就没有办法了。陷入了深深的沉思当中。

　　转天的中午，我想了一个办法，写这篇文章的时候女儿就在我的身边，她逐字逐句地看我写的这些话，并且纠正我的语言组织，说，我昨天不是这样说的，而是那样说的，于是我只好改过来，其实就是顺序的问题。

　　现在我用一个特殊的方式帮助女儿做一个关于英雄的作业，我一边写她一边看。

　　真正的英雄是什么呢？不是他有多大的名气，而是他很认真地无私地为别人做了很多的事情。即便是雷锋，宣传中也是说他做了很多小事情。

　　所以，名气的大小并不是衡量英雄主义的唯一标准，而是看他做了什么。

　　比如，你的爸爸老刘虽然做了很多的坏事，曾经酒后无德，而且生活作风也不好，但他知道悔改，依然还勉强算是一个好人，如果他继续做好人，做好事，继续不断地反省和忏悔，不再犯错误，而且心胸越来越宽阔，愿意为自己的国家和社会做事情，尤其是他为了改良中国的教育观念，不知疲倦地写了这么多的文字，和自己的女儿不厌其烦地沟通和交流。而形成了这样好而且多的文章，他孝养父母，爱护孩子，他就是一个大英雄啊！！！

　　写到这里，我回头一看，女儿刘真然早就不看我写字了，而是回头在我办公室的墙上挖洞。她希望能挖过墙，挖到隔壁办公室去。

　　我说，你干吗呢。

　　女儿头也不回地说，你又夸你自己了吧。傻冒，不知廉耻。