对不起，我没有听懂（No.54 - No.60）(2)
时间:2021-10-23 作者:八月长安 点击:次
后来他说的话，我就完全听不懂了。 一涉及数学公式，我就down机（死机）了。 结束的时候，他还颇为谦虚地说：“估计很多同学都知道这三大定律，其实我的理解也不全面，班门弄斧了。” 我靠。 他坐下之后，继续做英语单选，一脸严肃，好像根本没看见讲台前既兴奋又严阵以待的地理老师。地理老师对他大加赞扬，他却好像没听到一般。 可是我发现他抿着的嘴角，努力压抑着上扬的弧度。 “想笑就笑吧，你刚才很拽。”我非常体贴地说。 于是，他终于面红耳赤地趴在了桌子上：“耿耿，我跟你没完。” No.57 变本加厉，穷凶极恶，丧心病狂。 我说的是此刻的地理老师。 余淮的表现好像踩了她战斗模式的开关，为了表现她不输于这群高一毛孩子的专业知识，她讲的课直奔天书而去。 “她到底在说什么啊……”我感叹。 “其实，地理是理科。如果你大学时要修跟地理有关的，气象学、地球空间科学、地质学……通通都是理科。”他一边转笔一边说，顺便还答了一道单选题。 我觉得余淮的一系列所作所为，根本就是在绝我的后路。 No.58 不过在振华上课的这两个星期，有件事情让我很憋闷。 以前在十三中上课的时候，课堂气氛很轻松（也许是因为没几个人听），如果听到不明白的地方，只要你皱着眉头用茫然的目光看老师，他就会仔仔细细地再讲解一遍。 可是现在，我不大敢举手说自己没听懂。安静的课堂上，我怕自己的突兀被人笑话。 这是很小家子气的行为，我知道，虽然本来我在这个班里面就没什么面子可言，但是我仍然不敢。 振华老师的特点就是，书上有的东西，他们基本不怎么讲，我也习惯了自己看书预习。不过，他们上课会引申出来很多定理和简便公式，搞得我压力很大。 不到一个月，我就发现我从听听全懂变成了听听半懂。 我很着急。虽然还有一个多月，可是期中考试就仿佛秋后问斩的刽子手，明晃晃的大刀朝着我的小细脖子砍过来。 张峰的数学课讲得旁若无人，梦游一般。虽然余淮评价他的课讲得不错——估计是针对他们那样的水平来说的吧，反正我不喜欢他。 终于在他又一次一笔带过某个定理的证明时，我绝望地趴在桌子上，深沉地叹了口气。 一边在做练习册的余淮突然头也不抬地大喊一句：“老师，我没听懂，你把证明推一遍可以吗？” 我猛地抬起头看他，没听懂？他根本没有听课好不好？ 他心不在焉地弯起嘴角。 我突然心里一暖。 张峰诧异地看他，那张白脸上终于有了点儿像活人的表情。 然后缓慢地转过身，在黑板上推导公理推论3的证明过程。 我赶紧抓起笔往笔记上抄，眼睛有点儿热，说不出来为什么。但没有对他说“谢谢”，说不出口。 No.59 相反，张平就可爱得多。 虽然余淮不是很喜欢听他讲课，嫌他讲得太简单又啰唆——当然其实余淮并没有这样说，一切只是我的猜测。他从来不会刻意卖弄自己对于高难度的偏好，尤其是在我这种需要平和派教师的人面前。 张平每每结束一个知识点都会巡视全班，用一副有点儿欠揍的表情。我就会在这个时候朝他挤眉弄眼，表示我没听懂，然后他就会重新讲一遍。 而且绝对不会难为我，嘲笑我。 我真的好喜欢他。 后来有段时间，很多老师都觉得余淮在故意捣乱。尤其是张峰，他看余淮的眼神越来越古怪——想来一个上课不怎么听课的尖子生屡屡高喊自己听不懂让他重讲，除了故意作对，找不出第二种解释。 终于在余淮又一次喊自己听不懂之后，张峰把粉笔往讲台上一扔，左手扶眼镜，右手合上讲义，薄唇轻启打算要说点儿什么。 我不知道哪儿来的勇气，也很大声地喊了一句：“老师，我，我，我，我也没听懂！” 他呆住了，然后咽了口口水，慢悠悠地转过身，重新把那道题讲了一遍。 最后颇有深意地盯了我们两个半天。 余淮头也没抬，撇我一句：“你看，说不懂也没什么难的嘛。” 他根本不知道刚才发生了什么。 No.60 后来简单跑过来跟我聊天，提起余淮，嘿嘿笑了半天，说：“我也很多听不懂，所以我那段时间也很感谢余淮啊，他喊不懂的那些题，正好也是我不敢问老师的。” 那个被简单喊作β的黑丫头，名叫蒋年年，她也凑热闹奔过来说，“对啊对啊，余淮好帅啊，每次他说他听不懂，我都很想在后面致敬，跟一句‘老娘也听不懂’！” 旁边很多人附和，我才发现，我不是一个人在战斗。 |