青春期滞后,根源在替代成长

 

　　爹妈替成长，孩子长不大

 

　　调查显示，青春期滞后的孩子有一个共同原因：家长“替代成长”。值得注意的是，这样的爹妈往往是人脉广、社会地位高、经济实力强的人，凡事都给孩子铺路、操控，能够将孩子青少年时期的学业安排妥当，生活上也处处给孩子“打点”好，孩子在父母的庇护下一直“尝着甜头”。

 

　　魏爸爸是教育界的知名教授，人脉颇广。儿子小魏已经28岁了，现在仍是“三无”人员：无工作，无女友，无存款。跟小魏聊天，他的高频句式是：“我不知道。”问多了，小魏会说：“跟我有什么关系啊，问我爸妈去。”昔年小魏的初、高中班主任都是魏爸爸的研究生，自然对他照顾有加；高考时魏爸爸又让孩子填报自己所在的学校，大学四年小魏在爸爸的打点下，荣誉没少得。大四时魏爸爸又想方设法争取了一个所谓的“对外交流名额”，让孩子去亚洲某国“镀金”。与其说是“镀金”，倒不如说是“混文凭”，两年多下来，小魏连起码的外语关都没有过。去年寒假，小魏毕业回国，拿着这“洋文凭”依旧求职无望。依旧是老爹出手，帮其找工作。就连小魏的女朋友，也是魏爸爸从自己指导的研究生中精挑细选出来的，这女孩儿容貌、身材、学识样样优秀，只不过是外地“一般家庭”的孩子。在老爹的安排下，小魏已经和这位“凤凰女”约会数次，谈及恋爱感受，小魏表示：“还可以吧，他们说不错。”

 

　　目前，小魏从恋爱到就业，一切都在魏爸爸的掌控之中。虽说魏爸爸将一切都安排妥当，可人家大企业依然需要面试“走过场”。魏爸爸没想到，这次面试差点让儿子搞砸了。据小魏说，面试官说话不客气，指出他的文凭含金量不足，更直言小魏的个人综合素质可能难以胜任此工作，需要考官们回去商议后再定夺。在普通人看来再正常不过的几句话惹火了小魏，他走出考场给老爹打电话，一顿指责后，扬言自己不干了。后来经过魏爸爸的不懈努力，小魏终于进了一家大公司，可是这孩子“常有理”，领导说一，他偏说二，从情绪上抵触他人。青少年心理专家说：“再优秀的爹妈也有力不从心的一天，随着孩子年龄的增长，一旦家长力不能及，孩子的保护伞消失，自己连独立工作生活的能力都没有。小魏这样的孩子坐冷板凳不可怕，可怕的是如果老板不再给魏爸爸面子，被裁员是早晚的事。这些都是魏爸爸从小包办太多，孩子缺乏自主性，不会对自己负责造成的。”

 

　　晚发威“作”祸，逆反趁早好

 

　　青少年心理专家指出，认为“青春期的孩子逆反猛于虎”，此时家长必须注意：青春期是孩子身心发展的必经阶段，每个人都是从这个阶段走过来的。所以请广大父母尊重成长规律，让孩子在这个阶段“该逆反时就逆反”。

 

　　像大部分女生一样，初二时刘畅情窦初开，中考的成绩也受了影响，没考上理想高中。刘畅的父母比较开明，将利与弊给孩子分析透彻，让孩子在普通高中“把握住自己和未来”。高二时，刘畅和小男友决定“冷冻”感情，一心学习，终于同时考取了本市一所211院校，俩人笑言：学业爱情双丰收。刘畅的爸爸坦诚地讲：“与其早早断了孩子的念想，憋坏了他们，长大后捅娄子，倒不如让他们早点磕碰一下，爬起来再前进。”

 

　　孩子未成年，逆反造成的破坏力比较小，家长可控。一旦孩子成人后逆反惹祸，造成的影响和破坏力都远大于小时候，牵涉的人也会更多。比如，有一位女生因为小时候父母盯得很紧，远离早恋；大学毕业后，父母按照自己的意愿为她安排相亲，可由于孩子不懂得如何与异性相处，几次相亲都以失败告终。后来，这女孩把失败的原因归咎于父母，认为是父母毁了她初、高中与男生接触的机会，让自己现在成了剩女。于是这女孩决心不再听父母的话，自己寻觅男友。她跌跌撞撞地找男友，结果未婚却堕胎3次。她妈妈每次都“打上门”去和男方家理论，可自己闺女依然我行我素，愣说自己是“实践出真爱”。其实可以想象，这女孩的身心必然受到重创，将来的婚姻能不能顺利还是个未知数。她妈妈后来说：“如果爱情需要练习，宁愿让她早恋，现在她的逆反我真的没办法啊。”

 

　　家长千万不能对孩子越俎代庖，“撞南墙”也是一种有效的挫折教育。很多家长怕孩子吃亏，成长过程中都护着、扶着，所有外界的风吹草动都被父母挡住，慢慢地孩子就适应了这种“喂养”环境，凡事就“等现成”。可孩子就业后处理问题和人际关系的能力会退化。相反，小时候吃过亏的孩子，能知道“锅是铁打的”，其社会化进程更顺利。举例来说，有个学生学习一直中等，老师不太待见，班里有什么“好事”都照顾前3名，就连老师答疑也是对前几名的学生态度温和，而对这个学生比较冷漠。看上去这个孩子在老师这儿是吃亏了。可小小年纪的他已经明白人人都有亲疏远近这个道理，也很理解老师的做法。这个孩子大学毕业后进了一家国企，虽然也经历了被排挤期，但他很快适应并赢得领导赏识，现在已经成了部门主管。这个孩子说：“自己就是受益于高中时老师的不待见，学会了坚韧，也懂得了换位思考、理解他人。”

 

　　心理专家最后提醒那些“听话”孩子的家长，千万不要以孩子的青春期听话为荣，也不要以“制住”孩子的逆反个性为能事，而是应该让孩子自己试一试、闯一闯，这样，孩子将来的工作、生活才能独立、负责。