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敢于让孩子输在起跑线(2)

  “领跑”是田径比赛的术语,对领跑者来说,是一种自杀性战术安排,是为他人出成绩做铺垫。领跑就是“义工”的代名词。
 
  从某种意义上说,中国孩子在PISA、国际奥赛中都是看似风光无限的“领跑”,实则是“为他人做嫁衣”的“标杆”——为后面的跟跑者提供战略战术的参数。当别人呼啦啦地向终点冲刺时,风光不再的领跑者只有望“背”兴叹的份儿……许多表现优秀的中国学生到美国大学后,普遍感觉因后继乏力而落后于原来跟跑的美国学生……也就是说,人生是马拉松,“输在起跑线”并不可怕,可怕的反而是“赢在起跑线”的傻跑。
 
  我们许多家长有意无意地把“早学”“多学”当成了“早慧”。其实,“起跑领先”不过是叫孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”罢了。
 
  把失败的权利还给孩子
 
  失败不可怕,可怕的是,不敢直面失败!可怕的是,老师和家长把孩子的失败看成耻辱。如果“成功”可建立孩子的自信心,那么“失败”也可以锻炼孩子的心理承受能力,提高孩子的反省能力。
 
  把失败的权利还给孩子!更何况,“输在起跑线”就是失败吗?“赢在起跑线”就能“赢在终点线”吗?在起跑线上,中国孩子年年横刀立马于国际奥数;但终点线呢?有“诺贝尔数学奖”之称的“The Fields Medal”,中国高校至今无人问鼎。
 
  孩子们,输在起跑线又何妨?


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