比铁还硬(5)

    于是男子冲进学员宿舍楼痛打奸夫。事情就此闹大。

    蔡波在医院里住了四天，伤尚未利索就回到学校，脸上涂着红药水坐进教室，参加期末考试，叫做轻伤不下火线。如果他不参加考试，下学期即取消学员资格。但是轰轰烈烈闹出这么一场，考得再好对他还有意义吗？人家不在乎，还要来一试身手，站好这班岗。这个人确实聪明，只见他跟小麦没完没了纠缠不休，没见他怎么读书，一旦进场，居然考得相当好，总分列全班第三，比天天认真学习没有丝毫绯闻的叶家福好得多，排名还在班长赵荣昌之前。

    他说不好意思，不是他比班长厉害，是他让班长太费心了。

    那几天赵荣昌不慌不忙，正在着手整治蔡波。

    学员宿舍楼这起打人流血事件惊动全校，事发当天，校部即派人严查，要求当事人和班干部严肃对待，认真配合。调查结果却极富戏剧性：那天晚上蔡波彻夜未归，真是跟女人睡觉去了，那女人却不是小麦，是他自己的妻子。蔡波的妻子在市教育局工作，局里派她到省里出差，住在他们市驻省城办事处，蔡波到那边看老婆，当夜留宿其房。第二天一早，他把妻子送上长途车站，然后才回学校。而小麦一夜未归，是因为跟丈夫闹别扭不想回去，在图书馆值班室床铺上睡了一晚，她跟丈夫吵闹时说的纯属气话。当晚她和蔡波的行踪都有证人。

    赵荣昌却不主张罢手。他说当晚的经过搞清楚了，其他情况也还得了解。小麦的丈夫咬定一条，是蔡波勾引别人老婆，破坏他人家庭才闹出事情。有这样的情况吗？

    两个当事人均否认。他们承认走动频繁，却否认互相有染。小麦的丈夫为证明打之有理，提供了一批物证，有蔡波送给小麦的各种小礼物，还有数张照片：这两个人竟然在假日里一起跑到南京游中山陵，还胆大包天留下合影，彼此靠得很近，表情亲密。两个当事者否认他们相携偷情，只说是在南京偶遇。有句老话叫“捉奸捉双”，小麦的丈夫一怒之下匆促行事，一拳打散两个鸳鸯，他提供的物证有一定说服力，可供怀疑，但是也还不到足以坐实的程度。

    于是叶家福卷入了事端：叶家福跟蔡波同屋，他是不是有所发现？叶家福屡次提出调整宿舍，不跟蔡波住一个房间，是不是想避开蔡波与小麦？叶家福还是那个说法：提出调宿舍是因为两人脾气不对。

    赵荣昌找叶家福谈话。他说众目睽睽，蔡波与小麦纠缠不清，外边早有反映，叶家福很清楚，他赵班长也曾特地提醒过。现在闹出风波，可见不假。如果确定蔡波与小麦关系不正常，即使达不到法律和纪律追究程度，也得退学，不宜继续留在培训班里。如果确定叶家福知情不报，徇私包庇，对叶家福也是很不好的。

    “你要考虑清楚。”

    叶家福坚持，没有确凿证据，他不随便说人。

    赵荣昌还要追究叶家福，说叶一再要求调宿舍，原因肯定是看不惯蔡波品行。当时如果叶家福如实报告，反映蔡波的问题，班级就有理由动作。叶家福咬住不讲，客观上损害了蔡波，也损坏了大家。到现在还在坚持就更不对了。

    叶家福说：“你可以连我一并处置。”

    赵荣昌批评：“你这是害人害己。”

    叶家福说他就是这样，做事按规矩，做人有自己的准则。

    “你不明白团队也有规则吗？”赵荣昌问，“你以后怎么走这条路？”

    学期结束前，学校要求班级提出处理意见。赵荣昌把蔡波叫去谈话，给他两条路，一是拒绝认错，二是承认过失。如果坚持不认，班级将建议予以退学处置，因为对方的丈夫揪着不放，调查的材料也足够说明其行为有问题并造成了恶劣影响。事件调查材料将作为退学依据转交蔡波所在单位掌握，这个记录可能会一直留在蔡波的档案里。如果蔡波承认错误，班级将根据其情况和态度提出建议，可以让蔡波以个人理由，主动申请停学，到此为止，材料不往下转。

    蔡波说：“班长让我死啊？”

    赵荣昌说：“你自己考虑。”

    蔡波问叶家福他该怎么办？他从一开始就把矮子得罪了，让人家归入另册，视为害群之马，现在抓住不放。赵矮子说什么都平心静气，实际上强硬无比，从来说到做到。什么叫“比铁还硬”？就是这心肠。矮子有办法，对老师和学校都有影响力。省里不是咱们市里，这种事又特别不好声张，摆平不了，真的要死在他手里了？

    叶家福说：“如果是我，我敢做敢当。”

    蔡波说真是没意思。他一向认定人不能亏待自己，得让自己活好。一个人就这么几十年日子，不能活得洒脱一点，有滋有味一些吗？

    叶家福说有很多方式可以让自己活好，坐这条船走这条路可能会有些不一样。

    蔡波说如果这么恐怖，还不如包个头巾到叶老乡那里放羊去。自由自在，想找谁找谁，想怎么活怎么活，何必有缘相会，任一个矮子收拾？

    叶家福说那就放羊去吧。

    “知道你老兄最实在。”蔡波问，“现在能有什么办法？”

    叶家福说他不知道。事到如今，恐怕别无选择。规矩就是规矩。

    蔡波眼泪哗啦落了下来。

    他说倒在这个地方真是不服。很无奈很悲伤。对不起小麦，把人家毁了。

    他终于低头。在全班大会上检讨错误，声泪俱下。他承认自己放松了要求，行为不检点，影响他人家庭幸福，给班级和学校造成恶劣影响，请求严厉处分，盼望给予机会。他的检查调子很高，态度很诚恳，却回避具体事实，究竟怎么不检点？到底有还是没有？搞到什么程度？都不准确触及，着意含糊其词。

    赵荣昌问：“大家感觉怎么样？”