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国际获奖短片《森林王子》:进进出出,爱而不得

   美学教父美学.艺术素质教育

国际获奖短片《森林王子》

  回答影迷提出的以下问题

  1 关于门,木桩,蚂蚱,蓝色雨衣……的解读

  2 片头片尾,首尾呼应吗?

  3 为什么叫森林王子?

   男:这短片据说映射的是《俄狄浦斯王》戏剧,取材于希腊神话传说中关于俄狄浦斯杀父娶母的故事……

  无聊!

  男:哈,您没看过吧?

  打个比方:我写个电影也是引经据典,剧中对应的人物是《水浒》里的武大郎和潘金莲……这玩意儿就在国际获奖吗?跟艺术有啥关系?老外知道谁是潘金莲&武大郎?

  男:可我们老师说,故事围绕主题阐述,起码才用了类比的艺术手法!

  扯球!你们老师就一傻x!

  我紧着说,在图书馆学不到艺术!少去那种地方……

  小鲜肉都挣好几个亿了,你们不着急吗?那些人真看过几本书?

  男:他们命好!

  命?命和什么有关?眼光,选择 ,判断……把握机会的能力,还要有强大的执行力!紧着说:

  “跟谁学,学什么”很重要!

多刷知乎,看抖音!都什么年代了,谁还拿几本破书装b?

  男:那看书不重要吗?

  没用的书不要看,没有的课不要听!

  最起码我知道的,市面上没有一本电影理论书是有用的!

  很多书扫一眼秒懂就能得出结论,听骗子云山雾罩不明觉厉瞎bb啥?

  有慧根的人都知道书该怎么看?学而不思则罔……

  不懂质疑,不会独立思考,这样的土猪还妄想拱白菜?

  男:最后被那些江湖骗子带节奏割韭菜,陷入一个死循环!

  扪心自问,大家学习的动力是什么?

  男:弯道超车,投机摘桃……不吃生活的苦!

  那就说出来啊,不丢人……这是发自心底的呐喊!

  在这个世界,连自己都忽悠的人绝对成功不了!

  男:要都这么都喊,真好像传销!

  对喽!喊出来才发现问题,其本质就是传销!

  大学生为什么会迷茫,最终悲剧收场?就因为看不清,没活明白!

  醒醒吧,年轻人!

悬崖勒马,回头是岸,放下布袋,一身轻松!

  要学会与大势共舞,适应时代的潮流!

  风向对,咱就做风口上的猪,风向变了,咱立马卧倒躺平,匍匐前进……

  男:不愧是美学教父,能洞悉世间的一切!

  这就是四维一体理论,艺术素质教育!

  你们能从装b犯身上能学什么东西?连个广告都看不明白……

  男:嗨,接化发,除了装b还是装b!

  之前在大学见过很多大尾巴狼,就教那玩意儿还自称学术理论?my God!

  这些人的共同点就是从来就不说人话,装b已经成为他们生活的一部分,进入骨髓!

  抖音有段子就刻画这类人!

  看完哈哈一乐,不去思考也不会类比,把抖音的精华全都浪费掉了!

  男:对不起,是我肤浅了!

  小帽结束,开讲,复习一下四维一体理论的内容:“主题哪里找?”

  男:片名片尾对白加总结

  片名《森林王子》,有没想过,导演怎么起了这么个名字?

  是啊!片头是一只蚂蚱抱着麦穗,啥意思呢?

  注意看,这只蚂蚱紧紧抱着麦穗,背景音是昆虫的鸣叫

  随后男孩入画,由虚向实,小男孩变为实像时,蚂蚱又转为虚像……

  男:这还是一个长镜头!

  没错,学问都在这里!

  当小男孩用手捂住蚂蚱,这一连串的镜头语言就出来了:

走进蚂蚱的世界!

  男:为什么这么说呢?

  我们看男孩随后做了什么?

  男:他在角色扮演,问手中的无敌铁金刚是不是能放过另一只手中的蚂蚱……

  左右手互搏,当然还要问自己。

最后做出的选择是发自“内心的声音”!

  在注意看这个画面,男孩去亲戚家玩,嫂子给他整个馒头抹白糖……

  再想想人和蚂蚱的对应关系!

  男:……啥意思?

  蚂蚱紧紧抱着麦穗,男孩抓着馒头……两者差不多嘛,美味对他们有诱惑!

  男:导演该不会把男孩和蚂蚱绑定在一起吧?

  why not?

  森林王子,男孩走进昆虫的世界,小鸟的世界,自然的世界,他们已经融为一体了!

  记住导演强调的这个概念:

紧紧抱住,进入xxx的世界!

  再看大人,男孩的父亲和母亲,他们一家人是怎样的状况



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