《蜂巢幽灵》：时代背景下的人物刻画。(2)

　　《科学怪人》的观看是对安娜来讲影响最大的体验。电影情节中，科学怪人和小女孩在河边相遇，两人一起向河中丢花。这一幕使得安娜对科学怪人的存在产生了憧憬。后来电影情节中，小女孩死了，安娜问姐姐他们为什么杀死小女孩，姐姐回去之后告诉她电影里的都是假的。姐姐还说，科学怪人在附近的一个房子里，别人看不到，只在黑夜出来，它是幽灵。什么是真实，什么是死亡，对于安娜来说太难以把握了，身边充斥着太多谎言，她能做的就是不断尝试用自己的感官亲身体验这世界，那便是希望在萌芽。后来，她用耳朵去听火车，用眼睛寻找幽灵，亲自去接触逃亡军人，用鼻子去嗅蘑菇的味道，甚至可能还亲自品尝了毒蘑菇，这一切体验最终都归集到用眼观察这一意象中，安娜为上课时的模型添上眼睛和安娜观察蜂巢的细节都印证了这点。

　　姐姐对于外界的规训是不加思考的接受，这也让她与安娜渐行渐远。在姐姐掐猫一幕中，黑猫抓伤了姐姐，这只黑猫的镜头是和前面安娜观察蜂巢的镜头叠化后出现的，黑猫预示着成长起来的安娜，将会对封建世界的压迫做出反抗。在描写姐姐形象的时候多次出现了宗教画像，其中有一副包含骷髅头的画，出现在了正在打字的安娜身后，这些都预示着作为顺从者代言人的姐姐将会受到反抗者的审判。

　　安娜变化的转折点是姐姐诈死那一幕。安娜以为是幽灵使姐姐晕倒，为姐姐关上了那扇蜂巢玻璃门。过后，安娜发现是姐姐在骗她，是姐姐在背后蒙住了她的眼睛，从此刻开始，安娜意识到身边的欺骗，开始觉醒反抗意识。下一幕的跳火堆游戏中，安娜不再和姐姐一起玩，而是独自在一旁观察，等大家都走了，跪在火堆前思考。从此以后，安娜和姐姐的隔阂越来越多，安娜独自去寻找幽灵，那时她已经更相信幽灵的存在了。在把逃亡军人错当成幽灵之后，安娜继续逃离家庭，在河边产生了与科学怪人相遇的幻觉，这可能是吃了毒蘑菇的作用，也可能是经历了军人死亡的精神刺激，但安娜宁愿相信科学怪人的存在，那好像比谎言更真实。

　　影片尾声中，逃离的安娜被家人找到并带回了家。面对母亲的担忧，医生说安娜还是个孩子，以后会好的，这预示了安娜的反抗道路上可能会遇到不可战胜的困难。镜头一转，蜂巢玻璃门半开，姐姐那一边的床铺已经收拾起来，安娜还在自己那一边修养，转天早晨只有安娜那一侧的玻璃门后灯还亮着，这些都说明姐妹两个已经完全成长为不同的人了，蜂巢玻璃门是希望的象征，姐姐身上的希望已经荡然无存，安娜身上的希望冉冉升起。最后一幕，安娜打开窗与幽灵对话，“如果你和他是朋友，你随时可以和他对话”，幽灵代表觉醒意识，代表反抗。火车汽笛声传来，影片结束。

　　人物分析完了，我要抛出这部影片中所给的最重要的提示部分，那就是电影片头的12幅手绘。如果仔细观察绘画的用色就会发现规律：黑色和褐色代表着封建体制和系统，红色代表着驯化与服从，绿色代表着觉醒与反抗，蓝色代表着悲伤与绝望，黄色是希望，粉色是懵懂，这些颜色的运用基本可以与全文的分析呼应上。

　　怀表和逃亡军人的身体是黄色的，但是流浪军人的腿是蓝色的，大衣是褐色的，不知创作者是否真的有意细到这种程度。姐姐大部分已是红色，而安娜则是红脚黄绿身体粉色头，关于安娜红色的脚又使我联想到安娜系鞋带的细节，那可能是安娜身上为数不多被驯化的痕迹。火车是褐色的，但蒸汽和轮子是绿色的，结尾的汽笛声带来的是觉醒和反抗啊。被父亲形容为最坏最毒的毒蘑菇是红黑相间的，散发出蓝色的气味。最后一张科学怪人的绘画，岸边的花朵是黄色的，但被绿色的科学怪人和蓝色的小女孩丢下去的花都变了色。这是一种前途渺茫的暗示吗？不管怎样，希望故事的未来能有黄色的花可以始终绽放着，哪怕只有一朵也好。