教育何在？（死亡诗社观后感）

　　什么是爱？什么是诗？什么是教育？什么是勇敢？又什么是聪明？什么是自由？什么是生命？

　　放大了胆子公开去向女孩子表白让她难堪是爱吗？看见对方好看，对对方一无所知，心动了便是爱吗？

　　我相信生命的意义是勇敢地去追求，但如果这种追求建立在对他人的破坏，这或许还可以叫做不错的生命，但它却是自私的！当然了，同样的，我们也不知道什么叫真正的无私。这些抽象的词，各有各的解释。

　　如果他没开枪杀死自己的未来，他或许会找到答案。

　　生命要有精神，向上的精神，求知的精神，保持好奇的精神。

　　而面对生活，是要理智。不是口喊着自由，改革，破口大骂教育体系，到头来让你指出它错在哪，你的想法又是怎么样的，你却闭口不言。

　　从电影里看来，那传统纪律给人保留下来的，更有教育意义。尊重友情，诚信。身为中国人，我很明白自己身边欠缺的不是那种高喊生命与自由的文艺革命家，而是那种对自己的朋友诚信，对自己的家人诚实，对自己的理智与情感坦诚！

　　现实那么复杂。勇气诚可贵，但歇斯底里害人害己！

　　《死亡诗社》的确提出了很多问题，但它不是教育片。

　　和让我想起了《暴烈鼓手》，如果要把它们归入教育片，那我断定那是低滥的煽情教育法！

　　在我们这个思想混乱矛盾复杂，甚至有些虚无的年代。再讲各种道理是行不通了，有人说爱是无条件的奉献，有人却觉得爱是短暂，有人觉得爱根本就不存在。老师“放肆”地宣传自己对生命自由的看法，这的确是滥用影响力。

　　在现实中我佩服的是那些保持友善，帮助学生对学科产生兴趣的老师！对那些长篇大论说“你们要努力不然找不到工作”等一大堆的“成功学”，对我们进行焦虑灌输的老师！

　　文学是润滑剂，而不是齿轮！

　　把诗歌当成击打教育的武器，别说打不过教育了，就连对诗歌本身都打不过！