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第22讲 软

天才特训营内,有咨客在咨询,教授在讲,众人在听。
女咨客问:家庭环境也包括情感和沟通吗?
老师说:不仅包括,而且还非常重要。
教授说:其实,父母亲更应该为孩子创造一个优良的家庭情感环境,保持天天有个好气氛。
男咨客问:那什么样的是优良的环境和气氛呢?
教授说:至少家庭成员之间,不分男女长幼要相互尊重、热情,经常沟通。
女咨客问:那具体怎么做呢?
教授说:俗话说的明,一日之计在于晨。
男咨客说:这是说一天早晨很重要。
教授说:很对,父母早晨对孩子持什么态度和情绪,对孩子一天的心情都将产生很大的影响力。
女青年对男青年说:听见没,你以后一大早对我好点儿。
男青年说:这是一回事儿吗?
女青年舌头一伸,盼着鬼脸说:我早知道你又要占这个便宜,钻这个空子,你休想,我是说这个道理是一样的,教授不是给我们常说嘛!天下事,隔山隔行不隔理。
男青年说:好,可我也没对你不好呀!
女青年说:有时候你一大早就对我大声说话——犯神经。
男青年说:这也能影响你呀!
女青年说:当然了,不信?你听教授怎么说!
教授说:如果父母一大早起来就对孩子历声说话或不休的斥责,那孩子的精神一天都不能振作。
男青年得意地笑着说:哦!道理是一样的吗!
女青年用小拳头敲打着男青年说:你注意什么呢!你只能注意早上再别对我大声说话。
男青年说:那我下一步该怎么做呢?
教授接着说:为人父母就要尽父母的义务,早晨要起的早些做家务,这自然就能减除紧张气氛。(众人笑了)
男青年说:别误会,我没别的意思,我们都要做父母的,为孩子创造良好的家庭环境,首先要从搞好夫妻关系开始。
男咨客说:没错,说的很对,我们应该做?
教授说:父母要和孩子一起吃早饭,态度要和蔼,孩子就愉快;不要催促,让孩子吃饱再走。
女咨客说:孩子走得早,孩子走的时候我们还没起来呢!
老师说:我儿子小的时候,我们每天都比孩子早起来,能做就尽量给孩子做早点吃,即使没时间做早点,也要尽量让时间充足点;后来,只要我们一醒来开始穿衣服,儿子就很快也坐起来开始穿衣服了。
教授说:孩子背起书包出门前,父母要说几句鼓励的话,或者亲亲、抚摸孩子一下,表示关心和温情。这样,孩子就会更加自信,每天都有一个好的心情,无论学习、做事或交友都会积极主动。
老师说:我儿子小时候,因为要选择好学校,上学路比较远,我们一直骑自行车接送;后来稍微大一点儿了,我们家也搬在了市中心位置,距离学校比较近了,他就自己跑校,每天早上儿子去学校的时候,我俩都要把他送出大门,一直到现在也是如此,几十年如一日,从没间断。
男士说:这个事儿不大,但做起来可不是件容易的事儿。
女士说:短时间内,偶尔的一两次,可能每个父母都能做到,这样长期坚持,可能谁都很难。
男咨客说:一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事;看来这同样适合于父母对孩子的教育。
教授说:父母要更正家长作风和粗俗的毛病。家和语声低,家衰吵不停。家庭和睦是儿童智慧增长的首要环境。夫妻不要随意争吵,要避免在孩子面前发生冲突。
女咨客说:这样做的父母真的很傻。
男咨客说:但很多父母都是这样做的。
教授说:常常处在父母的吵闹声中,孩子就总是害怕、担心,影响孩子正在发育的性情,更会使智商受损。
男咨客说:这还会使孩子的智商受损啊!
女咨客说:哎!那你的智商是不是也受过损失啊!
男咨客说:你才智商受损了呢!
女咨客说:那你小时候你父母不是就经常争吵吗!
女士赶紧解围似的说:有些父母,他们不顾及孩子的感受,是因为他们并不知道在孩子面前争吵还会影响孩子的生长发育,更没想到甚至会使孩子的智商受到损失。
教授说:父母无论为何争吵,甚至大打出手,都会引起孩子的担心,都会对孩子造成伤害,使孩子产生悲观想法。
孕妇说:现在的孩子,四、五岁就有轻生的念头。
女青年说:何止四、五岁?三岁就跳楼自杀了。
男青年说:多可怕呀!
教授说:所以,既为人父母,为了孩子最好别无事生非,即使有事,非争非打不可,也要尽量避免不让孩子知道,更别轻易提出或实施离婚,无论如何也不能由孩子来承受父母婚姻不幸的痛苦。
男咨客说:不能只是对大人有要求吧!对孩子也得有要求吧!
老师说:对孩子的要求也需要通过父母来实施呀!
教授说:不要偏听、偏信,偏护某一孩子及其弱点,以免被偏护的孩子心理留下自傲的根;因为自傲过分容易受损。
女咨客说:现在都一个孩子,怎么偏护呢?
教授说:更不要压制孩子;因为长期受压制的孩子不仅自卑,而且,心理会全部存着怨恨。
男士说:现在都一个孩子,也不可能压制吧!
女士说:爱还爱不过来呢!
教授说:在孩子面前,夫妻间的热情和缠绵不易过分;因为,过分就会有失自尊。
(三对夫妻相互对看,大家都笑了)
教授说:在家务、困难面前,互相扯皮、推诿,不是懒汉思想,就是懒婆娘。家庭成员之间,应该互帮互助,这有利于培养孩子热爱劳动的品德形成。
男咨客说:现在条件好了,也没多少家务吧!
女咨客说:没多少家务也不能都我一个人干了吧!
女士对男士说:听到了吧!为了培养孩子热爱劳动的品德,你必须热爱劳动。
男士笑着说:没问题,我还正好能趁此机会减肥呢!
女士说:从明天开始。
男士说:明日复明日,明日何其多啊!就从今日开始。
女咨客说:你看看人家。
男咨客说:看什么,我就从此刻开始,而且就从做家务开始。(大家被激动的鼓掌)
女青年说:看看,这才是男人。
男青年说:男人就是解决难题的吗!
女青年说:那你解决一个难题给我看看。
男青年说:如果还有难题那我就当仁不让——自然就是我的了。
教授说:不以冷淡的态度待人接物。孩子的同学、朋友来家做客时,更要表示出亲热;这是孩子的体面,也是父母与孩子关系亲疏的体现。
女青年笑着说:这个你怎么解决?或者你是怎么解决的?
男青年想了想说:儿子三个月时,邻居家一个儿子的同龄女孩儿来咱家串门儿,儿子特喜欢跟那女孩儿玩儿,我也特喜欢跟她玩儿,我还趁儿子不注意,亲了亲女孩儿的小脸蛋儿呢!一下子就把那小女孩儿给逗哭了——很快就又给逗笑了。(大家笑)
女青年笑着说:我记得,还真有过这事儿,当时那女孩儿的妈妈还一个劲儿的给你解围呢!说自己的女儿“真没劲,叔叔跟你玩儿呢!你哭什么呢?”我还一个劲儿的打圆场,让她别再说自己的孩子了,再说下去,我们大人的脸面都没地方搁了。
教授说:就是,不可不分场合随便批评孩子的过错;因为这样,孩子的自尊心就会受到挫折和损伤。
女咨客说:那么小一点儿孩子,批评她能听得懂吗?
老师说:无论孩子多大,那是对人的尊重,要养成习惯;否则,孩子小随意的批评指责,孩子大了不就随意的打骂了吗?
女士说:也就是。
教授说:必须改掉骂人、打人的坏习气;这种无能的做法万万不可取,要用真心让孩子感受父母之爱的温暖情意。
男咨客很感慨的说:确实是,现在想想,这确实是一种无能的表现。(众人相互看看,感慨的点头,表示赞同)
教授说:不说谎话、大话,不哄骗孩子。要认真回答对孩子提出的问题。如果在孩子的记忆里留下不正确的答案,更改起来会很困难的。
男士说:孩子就是不能哄骗。
老师说:你哄骗她一次,他就有可能哄骗你一生。
教授说:诫除迷信思想,不讲鬼怪故事,实事求是;这有利于培养孩子良好的兴趣。
女咨客对男咨客说:你以前就总给孩子讲鬼怪的故事吓唬孩子。
男咨客说:那不是不懂吗?现在懂了就不讲了呗!
孕妇说:立竿见影,真男人。
教授说:生活上的铺张浪费最不可取。父母如浪费,孩子必然要学习,那将来会累的父母喘不过气,且还不能满足孩子。(几个女人同时看自己的男人)
几个男人同时说:看我干吗?我也没浪费呀!
几个女人同时说:我也没说你浪费呀!
男咨客问:家庭环境能决定孩子的将来吗?
男士说:对,这是最重要的。
教授说:父母亲为孩子创造怎样的家庭气氛,提供给儿童怎样的环境,就自然会培养出怎样的儿童,也决定了子女将来能成为什么样的人。
女咨客说:那怎样的家庭环境……
男咨客接话说:能成为怎样的人。
教授说:指责声中长大的儿童,将来就容易怨天尤人。
女士说:你看看。
教授说:总被讨厌或敌意中长大的儿童,将来可能爱打架,爱骂人,好斗、逞勇。
男士说:问题很严重。
老师说:恐惧中长大的儿童,将来容易畏首畏尾,顾虑重重。
教授说:怜悯中长大的儿童,将来会常处在自怨自艾的悔恨自己的错误之中。
孕妇说:我就有同感。
教授说:孩子成长的过程中,如充满了冷嘲热讽,将来就害羞、退缩、消沉。
女咨客说:家长无知,伤害子女不浅啊!
教授说:嫉妒中长大的孩子,将来容易钩心斗角,无所不至。
老师又插话说:孩子成长中常被羞辱,将来容易心怀内疚。
女青年说:那怎样的家庭气氛……
男青年接话说:能使孩子成龙!(女青年笑着看男青年)
教授说:容忍中长大的儿童,将来必能极富耐性。
孕妇说:那怎样能使孩子自信呢?因为,一个人,他的自信很重要。
教授说:鼓励中长大的儿童,将来必能充满自信。
男士说:现在的很多人,不懂得感恩,其实,在一个人成长的过程中,感恩是非常重要的,怎么才能让孩子感恩呢?
教授说:赞美中长大的儿童,将来必能心存感恩。
女士说:人要有爱心,爱心对人更重要,怎么能使孩子有爱心呢?
教授说:嘉许中长得的儿童,将来不仅能爱自己,也会爱别人。
女咨客说:现在的孩子,大多是独生子女,吃独食长大的,怎么才能孩子长大以后心胸宽广一些呢?
教授说:孩子成长中被接纳,将来必能心胸广大。
男咨客说:现在的孩子就是因为太富裕了,大多没有远大目标,怎么才能使孩子有一个远大的目标呢?
教授说:孩子成长中被认同,将来必有掌握远大目标的本领。
女青年说:现在的孩子,大多是独生子女,将来会不会太小气,不大方呢!
教授说:孩子在分享中成长,将来必然会慷慨又大方。
男青年说:现在的年轻人很少有正义感,其实,正义感在一个人的成长过程中是很重要的,怎么才能让孩子有正义感呢?
教授说:诚实公平中长大的儿童,将来必然能维护正义,常把真理装在心中,并能公平的对待世人。
男士说:现在,人与人之间的信任度降低了,而且越来越低,这是个很危险的事情,并且从孩子就开始不信任别人了,怎么才能提高人与人之间的这个信任度呢?
教授说:孩子成长过程安定,将来必能信任自己,也信任他人。
女士说:现在,人与人之间的情谊越来越薄了,更别说是大爱了,这也是个很危险的事情,怎么才能使孩子既有大爱,也有情义呢?
教授说:如果成人能采取友好和亲近的态度对待儿童,儿童就自然会对整个世界充满爱和情。
女青年说:看电视片得知,过去的人能放眼世界,而现在的人,连爱人都不关心,更别说关心世界了,怎么才能让孩子长大以后能多一份关心呢?
教授说:友善中长大的儿童,将来必然对世界多一份关心。
男青年笑着说:这不是在说我吧!——现在,很多人都需要有一个平和的心境,怎么才能使孩子长大以后有一个平和的心境呢?这个真的非常重要,无论对个人,还是对爱人,或是对家庭。(大家笑)
教授说:祥和中长大的儿童,将来必然有平和的心境。
男咨客想了片刻问:这够复杂的啊!有没有更简单易行的方法呢?
老师说:这听起来好像是有很多内容,其实并不复杂,就是在我们的日常生活中,有一个这样的想法就可以了。
教授说:父母要想教育子女有实际效果,就一定要把握简单易行的秘决。
女咨客说:那这个秘诀是什么呢?快告诉我们吧!
教授说:这个秘诀就是,言语说教不宜过多,注重以身作则。
男士说:这就简单了吗!
老师说:还有就是,要真心与孩子平等相处,心平气和,最好能成为朋友。
女士说:这也不难嘛!
教授说:耐心倾听孩子的心声,多听孩子述说。
男咨客说:这也能做到。
老师说:掌握时机,多诱导,多肯定,多鼓励,多支持,孩子将来必有出息,必能出人头地。
女咨客说:为了孩子将来能有出息,能出人头地,这个也没问题,一定能做到。