第22讲 软
更新时间:2021-09-09 本书阅读量:次
| 天才特训营内，有咨客在咨询，教授在讲，众人在听。 女咨客问：家庭环境也包括情感和沟通吗？ 老师说：不仅包括，而且还非常重要。 教授说：其实，父母亲更应该为孩子创造一个优良的家庭情感环境，保持天天有个好气氛。 男咨客问：那什么样的是优良的环境和气氛呢？ 教授说：至少家庭成员之间，不分男女长幼要相互尊重、热情，经常沟通。 女咨客问：那具体怎么做呢？ 教授说：俗话说的明，一日之计在于晨。 男咨客说：这是说一天早晨很重要。 教授说：很对，父母早晨对孩子持什么态度和情绪，对孩子一天的心情都将产生很大的影响力。 女青年对男青年说：听见没，你以后一大早对我好点儿。 男青年说：这是一回事儿吗？ 女青年舌头一伸，盼着鬼脸说：我早知道你又要占这个便宜，钻这个空子，你休想，我是说这个道理是一样的，教授不是给我们常说嘛！天下事，隔山隔行不隔理。 男青年说：好，可我也没对你不好呀！ 女青年说：有时候你一大早就对我大声说话——犯神经。 男青年说：这也能影响你呀！ 女青年说：当然了，不信？你听教授怎么说！ 教授说：如果父母一大早起来就对孩子历声说话或不休的斥责，那孩子的精神一天都不能振作。 男青年得意地笑着说：哦！道理是一样的吗！ 女青年用小拳头敲打着男青年说：你注意什么呢！你只能注意早上再别对我大声说话。 男青年说：那我下一步该怎么做呢？ 教授接着说：为人父母就要尽父母的义务，早晨要起的早些做家务，这自然就能减除紧张气氛。（众人笑了） 男青年说：别误会，我没别的意思，我们都要做父母的，为孩子创造良好的家庭环境，首先要从搞好夫妻关系开始。 男咨客说：没错，说的很对，我们应该做？ 教授说：父母要和孩子一起吃早饭，态度要和蔼，孩子就愉快；不要催促，让孩子吃饱再走。 女咨客说：孩子走得早，孩子走的时候我们还没起来呢！ 老师说：我儿子小的时候，我们每天都比孩子早起来，能做就尽量给孩子做早点吃，即使没时间做早点，也要尽量让时间充足点；后来，只要我们一醒来开始穿衣服，儿子就很快也坐起来开始穿衣服了。 教授说：孩子背起书包出门前，父母要说几句鼓励的话，或者亲亲、抚摸孩子一下，表示关心和温情。这样，孩子就会更加自信，每天都有一个好的心情，无论学习、做事或交友都会积极主动。 老师说：我儿子小时候，因为要选择好学校，上学路比较远，我们一直骑自行车接送；后来稍微大一点儿了，我们家也搬在了市中心位置，距离学校比较近了，他就自己跑校，每天早上儿子去学校的时候，我俩都要把他送出大门，一直到现在也是如此，几十年如一日，从没间断。 男士说：这个事儿不大，但做起来可不是件容易的事儿。 女士说：短时间内，偶尔的一两次，可能每个父母都能做到，这样长期坚持，可能谁都很难。 男咨客说：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事；看来这同样适合于父母对孩子的教育。 教授说：父母要更正家长作风和粗俗的毛病。家和语声低，家衰吵不停。家庭和睦是儿童智慧增长的首要环境。夫妻不要随意争吵，要避免在孩子面前发生冲突。 女咨客说：这样做的父母真的很傻。 男咨客说：但很多父母都是这样做的。 教授说：常常处在父母的吵闹声中，孩子就总是害怕、担心，影响孩子正在发育的性情，更会使智商受损。 男咨客说：这还会使孩子的智商受损啊！ 女咨客说：哎！那你的智商是不是也受过损失啊！ 男咨客说：你才智商受损了呢！ 女咨客说：那你小时候你父母不是就经常争吵吗！ 女士赶紧解围似的说：有些父母，他们不顾及孩子的感受，是因为他们并不知道在孩子面前争吵还会影响孩子的生长发育，更没想到甚至会使孩子的智商受到损失。 教授说：父母无论为何争吵，甚至大打出手，都会引起孩子的担心，都会对孩子造成伤害，使孩子产生悲观想法。 孕妇说：现在的孩子，四、五岁就有轻生的念头。 女青年说：何止四、五岁？三岁就跳楼自杀了。 男青年说：多可怕呀！ 教授说：所以，既为人父母，为了孩子最好别无事生非，即使有事，非争非打不可，也要尽量避免不让孩子知道，更别轻易提出或实施离婚，无论如何也不能由孩子来承受父母婚姻不幸的痛苦。 男咨客说：不能只是对大人有要求吧！对孩子也得有要求吧！ 老师说：对孩子的要求也需要通过父母来实施呀！ 教授说：不要偏听、偏信，偏护某一孩子及其弱点，以免被偏护的孩子心理留下自傲的根；因为自傲过分容易受损。 女咨客说：现在都一个孩子，怎么偏护呢？ 教授说：更不要压制孩子；因为长期受压制的孩子不仅自卑，而且，心理会全部存着怨恨。 男士说：现在都一个孩子，也不可能压制吧！ 女士说：爱还爱不过来呢！ 教授说：在孩子面前，夫妻间的热情和缠绵不易过分；因为，过分就会有失自尊。 （三对夫妻相互对看，大家都笑了） 教授说：在家务、困难面前，互相扯皮、推诿，不是懒汉思想，就是懒婆娘。家庭成员之间，应该互帮互助，这有利于培养孩子热爱劳动的品德形成。 男咨客说：现在条件好了，也没多少家务吧！ 女咨客说：没多少家务也不能都我一个人干了吧！ 女士对男士说：听到了吧！为了培养孩子热爱劳动的品德，你必须热爱劳动。 男士笑着说：没问题，我还正好能趁此机会减肥呢！ 女士说：从明天开始。 男士说：明日复明日，明日何其多啊！就从今日开始。 女咨客说：你看看人家。 男咨客说：看什么，我就从此刻开始，而且就从做家务开始。（大家被激动的鼓掌） 女青年说：看看，这才是男人。 男青年说：男人就是解决难题的吗！ 女青年说：那你解决一个难题给我看看。 男青年说：如果还有难题那我就当仁不让——自然就是我的了。 教授说：不以冷淡的态度待人接物。孩子的同学、朋友来家做客时，更要表示出亲热；这是孩子的体面，也是父母与孩子关系亲疏的体现。 女青年笑着说：这个你怎么解决？或者你是怎么解决的？ 男青年想了想说：儿子三个月时，邻居家一个儿子的同龄女孩儿来咱家串门儿，儿子特喜欢跟那女孩儿玩儿，我也特喜欢跟她玩儿，我还趁儿子不注意，亲了亲女孩儿的小脸蛋儿呢！一下子就把那小女孩儿给逗哭了——很快就又给逗笑了。（大家笑） 女青年笑着说：我记得，还真有过这事儿，当时那女孩儿的妈妈还一个劲儿的给你解围呢！说自己的女儿“真没劲，叔叔跟你玩儿呢！你哭什么呢？”我还一个劲儿的打圆场，让她别再说自己的孩子了，再说下去，我们大人的脸面都没地方搁了。 教授说：就是，不可不分场合随便批评孩子的过错；因为这样，孩子的自尊心就会受到挫折和损伤。 女咨客说：那么小一点儿孩子，批评她能听得懂吗？ 老师说：无论孩子多大，那是对人的尊重，要养成习惯；否则，孩子小随意的批评指责，孩子大了不就随意的打骂了吗？ 女士说：也就是。 教授说：必须改掉骂人、打人的坏习气；这种无能的做法万万不可取，要用真心让孩子感受父母之爱的温暖情意。 男咨客很感慨的说：确实是，现在想想，这确实是一种无能的表现。（众人相互看看，感慨的点头，表示赞同） 教授说：不说谎话、大话，不哄骗孩子。要认真回答对孩子提出的问题。如果在孩子的记忆里留下不正确的答案，更改起来会很困难的。 男士说：孩子就是不能哄骗。 老师说：你哄骗她一次，他就有可能哄骗你一生。 教授说：诫除迷信思想，不讲鬼怪故事，实事求是；这有利于培养孩子良好的兴趣。 女咨客对男咨客说：你以前就总给孩子讲鬼怪的故事吓唬孩子。 男咨客说：那不是不懂吗？现在懂了就不讲了呗！ 孕妇说：立竿见影，真男人。 教授说：生活上的铺张浪费最不可取。父母如浪费，孩子必然要学习，那将来会累的父母喘不过气，且还不能满足孩子。（几个女人同时看自己的男人） 几个男人同时说：看我干吗？我也没浪费呀！ 几个女人同时说：我也没说你浪费呀！ 男咨客问：家庭环境能决定孩子的将来吗？ 男士说：对，这是最重要的。 教授说：父母亲为孩子创造怎样的家庭气氛，提供给儿童怎样的环境，就自然会培养出怎样的儿童，也决定了子女将来能成为什么样的人。 女咨客说：那怎样的家庭环境…… 男咨客接话说：能成为怎样的人。 教授说：指责声中长大的儿童，将来就容易怨天尤人。 女士说：你看看。 教授说：总被讨厌或敌意中长大的儿童，将来可能爱打架，爱骂人，好斗、逞勇。 男士说：问题很严重。 老师说：恐惧中长大的儿童，将来容易畏首畏尾，顾虑重重。 教授说：怜悯中长大的儿童，将来会常处在自怨自艾的悔恨自己的错误之中。 孕妇说：我就有同感。 教授说：孩子成长的过程中，如充满了冷嘲热讽，将来就害羞、退缩、消沉。 女咨客说：家长无知，伤害子女不浅啊！ 教授说：嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角，无所不至。 老师又插话说：孩子成长中常被羞辱，将来容易心怀内疚。 女青年说：那怎样的家庭气氛…… 男青年接话说：能使孩子成龙！（女青年笑着看男青年） 教授说：容忍中长大的儿童，将来必能极富耐性。 孕妇说：那怎样能使孩子自信呢？因为，一个人，他的自信很重要。 教授说：鼓励中长大的儿童，将来必能充满自信。 男士说：现在的很多人，不懂得感恩，其实，在一个人成长的过程中，感恩是非常重要的，怎么才能让孩子感恩呢？ 教授说：赞美中长大的儿童，将来必能心存感恩。 女士说：人要有爱心，爱心对人更重要，怎么能使孩子有爱心呢？ 教授说：嘉许中长得的儿童，将来不仅能爱自己，也会爱别人。 女咨客说：现在的孩子，大多是独生子女，吃独食长大的，怎么才能孩子长大以后心胸宽广一些呢？ 教授说：孩子成长中被接纳，将来必能心胸广大。 男咨客说：现在的孩子就是因为太富裕了，大多没有远大目标，怎么才能使孩子有一个远大的目标呢？ 教授说：孩子成长中被认同，将来必有掌握远大目标的本领。 女青年说：现在的孩子，大多是独生子女，将来会不会太小气，不大方呢！ 教授说：孩子在分享中成长，将来必然会慷慨又大方。 男青年说：现在的年轻人很少有正义感，其实，正义感在一个人的成长过程中是很重要的，怎么才能让孩子有正义感呢？ 教授说：诚实公平中长大的儿童，将来必然能维护正义，常把真理装在心中，并能公平的对待世人。 男士说：现在，人与人之间的信任度降低了，而且越来越低，这是个很危险的事情，并且从孩子就开始不信任别人了，怎么才能提高人与人之间的这个信任度呢？ 教授说：孩子成长过程安定，将来必能信任自己，也信任他人。 女士说：现在，人与人之间的情谊越来越薄了，更别说是大爱了，这也是个很危险的事情，怎么才能使孩子既有大爱，也有情义呢？ 教授说：如果成人能采取友好和亲近的态度对待儿童，儿童就自然会对整个世界充满爱和情。 女青年说：看电视片得知，过去的人能放眼世界，而现在的人，连爱人都不关心，更别说关心世界了，怎么才能让孩子长大以后能多一份关心呢？ 教授说：友善中长大的儿童，将来必然对世界多一份关心。 男青年笑着说：这不是在说我吧！——现在，很多人都需要有一个平和的心境，怎么才能使孩子长大以后有一个平和的心境呢？这个真的非常重要，无论对个人，还是对爱人，或是对家庭。（大家笑） 教授说：祥和中长大的儿童，将来必然有平和的心境。 男咨客想了片刻问：这够复杂的啊！有没有更简单易行的方法呢？ 老师说：这听起来好像是有很多内容，其实并不复杂，就是在我们的日常生活中，有一个这样的想法就可以了。 教授说：父母要想教育子女有实际效果，就一定要把握简单易行的秘决。 女咨客说：那这个秘诀是什么呢？快告诉我们吧！ 教授说：这个秘诀就是，言语说教不宜过多，注重以身作则。 男士说：这就简单了吗！ 老师说：还有就是，要真心与孩子平等相处，心平气和，最好能成为朋友。 女士说：这也不难嘛！ 教授说：耐心倾听孩子的心声，多听孩子述说。 男咨客说：这也能做到。 老师说：掌握时机，多诱导，多肯定，多鼓励，多支持，孩子将来必有出息，必能出人头地。 女咨客说：为了孩子将来能有出息，能出人头地，这个也没问题，一定能做到。 |