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读者来信

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为了保护个人,读者姓名全部隐去;
为了传真,信中错别字也加以保留。
每一封来信对我都是一个提醒:
我不是在黑暗中独白。
生气,有用吗?             老师,说话小心点
怕怕                  代沟
服从权威有何不好?           难民意识
我是好训导               人有知的权利
梦魇                  风车,有时就是魔鬼的
化身
学生不该有自由             中华民族万岁
其思也“利”,其行也“险”!      冷血的知识分子
从祖师爷开始吧!            引蛇出洞
如果不能教育他们,只有不理他们     老一辈有话说
女人自轻                忘恩负义的年轻人
十五岁的迷惑              演讲现场
生气,有用吗?
龙先生大安:
晚辈是在台北市开业之小儿科医师,屡见阁下大作登于时报人间副刊,
针砭目前紊乱之社会现象,每次阅毕皆热泪盈眶,未能自已。生为这一代中
国人是何等不幸,要忍受这些不正当、不公平、不合理之事实。阁下真是道
出众人心愿,令人喝采!
阁下曾说,“只要生气的人多一点就有效”,我们邻间一共八户联名检
举地下汽车修车厂,还让我动用了两位议员,才在四个月之后,换取了一张
还不见得会执行的罚单。
我们生气的人,不可谓不多,请托、电话、陈情所花力量不可谓不大,
然而换得是官员的姑息,请问阁下,“生气的人多就有用”,在台湾此种环境
是否仍适用?对地下工厂,目前工务局建管处的态度是检举乃论,只要有人
检举、催办,可能就开次罚单(万把元),不过仅限一次而已,有位科员曾
经想配合民众,每检举一次就罚一次,但其科长认为罚太多次“会出人命”,
因为没有人这么做。请问:政府官员为何如此保护违法的人?为何如此为坏
人顾虑周到?这样做,地下工厂怎么可能消失?
一九八五年元月二十日
怕怕
龙先生:
今天再看您的文章,我忍不住快快给你写信,放弃摆在面前待改的试
卷和休息,我活了四十多年,第一次在报上看到你这样的人,敢写这种文章
的人,而中国时报也敢登(心想,可能是你姓“龙”的关系)。
你太叫我感动了,你才是一位真的爱乡土、爱家的人;你是位有“爱
心”的人,更富正义感,不是沽名钓誉的人,可是我替你捏把冷汗,活到今
天对所见所闻,可以用“欲哭无泪”来形容,而今,你大胆地说出来,登出
来,使我在被捏着脖子之余,露出一丝安慰的笑容。
从前也有像您这样的人:看他们的结果,使我对您有一丝隐忧,龙先
生,但愿天保佑您长久,但愿您的呐喊有效,但愿您还有别的保障,不是赤
手空拳而来。
我们的家乡台湾,本来山翠水清的地方,现在是被拿来当过客歇脚的
处所,他们都不打算生根的,歇会儿气力足了,就走了。这种地方怎么可能
叫他们去爱“土”爱“水”,只会搭些违章棚子暂遮风雨而已。这样的处境,
除了悲哀无奈,还能做什么?但愿您的呐喊有效,但愿,但愿啊。
我把十一月二十日的报纸给孩子看,他说要影印起来,想贴到班上去
又说不敢,怕训导处,我们一直活在怕怕中。
祝您平安
一九八四、十二、六、午
服从权威有何不好?
龙应台先生安好!
我也是位小人物,但却与您持相反的见解,同样身为中国人,同样有
着无力感,而我却赞成“服从权威”。也就是因为中国人有这个习性,才能
有五千年文化。在古代,帝王的话没有人敢不遵从。一个命令不合理:但百
姓依旧听从。市并小民永远抱着逆来顺受的精神,减少了纠纷。周公制礼作
乐,使国家有层次,也减少了国家的暴动。一百人有一百条心,没有权威政
府该听何者。而且众人是盲目的,如果太强调,后果便? .学生不听从老师
教导,“我付钱于您,何要听从于您”那叫老师如何教导?只要讲课就好了
吗?欧美文化并不适于我们台湾,但我还是赞同您的合法途径,有些见解令
人佩服!
我也曾想等学成便去美国,但谢谢您的:“美国不是我们的家。”
晚辈 冬烘先生 敬上
一九八五、二、十八
我是好训导
应台先生大鉴:
最近阅读了先生于六月廿六日中国时报刊载的一篇《机器人中学》的
大作,心中有种愤愤不平的感觉,当然训导主任、管理组长、教官中有良莠
不齐的现象,他们的做法确属不当,但终究是少部分的人,绝大多数的训导
人员都在很辛苦地从事这种吃力又不讨好的“训导”工作。
你可见过学生发生车祸在医院急救,深夜在急诊室中忍着寒冷的时候,
忧心如焚的训导主任?你可曾体会过当一个顽劣的学生被训导人员辅导而改
过向上的那种成就感?很多以往被认为是不堪造化的人,当他到了某个年
龄,有了某些成就的时候,他心里最常记起的就是这些最讨厌的“训导人员”。
当他当了父母,他最希望的也就是学校的训导人员能把他的子女教养好。当
他的子女有所成就,他心里最感谢的也就是训导人员。
所以训导人员身上的责任最重,而受的责备也愈多。当然这也有“爱
之深责之切”的成分在里面,可是也不能排除对训导人员先天就有敌视心理
的成分在里面。有国中一口气罚了八十个头发过长的学生,你认为不对,可
是能不处罚吗?如果你是训导主任、管理组长,当别的头发合格的学生对你
说:“他们头发长都没有受到处罚,那我以后头发长的时候你也不能处罚
我”。或者当你下次检查头发的时候,发现头发长的同学增多的时候,想要



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